高考英文复习篇章结构

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1、篇章结构 句子是最高一层的语法单位，又是语言表达的基本单位。句法是个语法范畴，它属于语言的组织规律，而章法则属于语言使用的范畴，或者说是言语的规律。从词素、词、词组、分句、句子讲到篇章就把语言的结构和语言的使用都概括进去了。现在我们来看一看英语的篇章是怎样构成的。句子、语段、语篇英语的篇章（Disscourse），包括口头形式和书面形式，通常是由句子和语段（SentenceGroup）构成的，即所谓“积句而成章，积章而成篇”。从英语的实际使用情况来看，人们总是以句子为话语的基本单位，围绕一定的话题，组成大大小小的言语片断来完成思想表达任务。在这里，确实存在着由句到篇的一种过渡形式——语段。语

2、段，又叫句群，是由句子组成的语言表达单位，它是句子和语篇之间的中间层次。我们知道，句子在一定的语言环境中能够单独地使用，能够单独地表达相对完整的思想。但是，要表达多方面的、比较复杂的思想，往往需要把几个句子组织起来，结成更大的言语片段，以表达“一层”的意思。因此，语段是一个相对独立的较大语义单位，它既与上下语段相关联，又与上下语段相区别。正是许多这样的语段相结合，才构成了语篇。所以，语段是建筑在逻辑思维基础上的表意“层次”。构成语段的各个句子都必须围绕一个中心话题，从而具有向心的作用。这样的一群句子，通过一定的逻辑顺序组织起来，便成为一个较大的语义整体。因此，作为一个思想表达单位，语段所表达

3、的思想并不是各句意义的简单总和，而是比各句意义更高一层的有机组合。例如：…True，inthewoodsWolfwasasbraveasanhonorabledogshouldbe；butwhatdogiseverbraveenoughtostandfirmagainsttheterrorsofawoman'stongue？AssoonasWolfenteredthehouse，hisheadbentlow，histaillayonthegroundorcurledbetweenhislegs．Hewentaroundthehousewithaguiltylook，watchingDameV

4、anWinkleoutofthecornerofhiseye，readytorunfromtheroomattheslightestsignofherdispleasure．其实，那条名叫“狼”的狗在林中也具有一条体面的狗所应有的勇气，可是哪条狗的勇气又能挡得住可怕的女人的舌头呢？“狼”只要一走进家里立刻就垂头丧气，它的尾巴不是拖在地上，就是夹在腿间。它像作贼心虚似地在屋里转来转去，从眼角里偷偷地瞟着凡·温克尔太太，只要见她稍一恼怒便随时准备向门外奔去。这一语段的中心意思是描写“狼”如何害怕女主人。这个语段由三个完全句组成。第一句是通过一个表示转折的并列结构，说明“狼”在树林里和在家里的表现

5、完全不同，意思没有出来。二、三两句补充了第一句的意思，从夹着尾巴，低着头回家，到偷偷摸摸在屋里转来转去，不时偷看女主人，随时准备逃出去的情态，使第一句的意思具体化了。这样，三句结合一起就充分勾画出“狼”害怕女主人的神情，这些意义只有通过这三个句子的有机组合才能表达出来。有时，同样的句子，只是因为句与句之间的结合方式不同，以致语段所表达的意思也不同。试比较下面两组句子的意义：（1）Someoftheteachersarerecruitedfromforeigncountries．Theyknowtheirrespectivefieldswell．Theircoursesarewellplann

6、edandefficientlytaught．Yettheirwayoflivingisdifferentfromours．有些教师是从外国聘来的。他们熟习自己的专业。所开课程富有计划性，教学效果良好。然而他们的生活方式跟我们不一样。（2）Someoftheteachersarerecuitedfromforeigncountries．Theirwayoflivingisdifferentfromours．Yettheyknowtheirrespectivefieldswell，andtheircoursesarewellplannedandefficientlytaught．有些教师是从外

7、国聘来的。他们的生活方式跟我们不一样。然而他们熟习自已的专业，所开课程富有计划性，教学效果良好。在上面两个语段中，句子是基本相同的，但句子的结合方式不同，从而意义重心也不同。语段（1）的意义重心在于指出外籍教师的生活方式与我们不同；语段（2）的意义重心则在于指出外籍教师的专业水平较高和教学质量较好。语段（1）通常用于为外籍教师的某些不满情绪寻找原因的上下文中，而语段（2）则通常用于为聘请外籍教师提出理由的上下