四年体育教案2012-2013

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1、闽侯县尚干中心小学教案纸课题1、体育常规2、游戏是儿童的良师益友。一时间备课人陈燕冰林立执笔人陈燕冰备课思路修改补充一、活跃情绪，激发学习兴趣阶段1、课堂常规2、师生问好3、情景导入：同学们，如果今天的课由你们来上，你们会要求老师和其他同学怎么做呢？为什么？4、学生分组制定出课堂常规。5、每组推代表讲解并演示。6、教师和同学们共同讨论得出结果——体育课堂常规是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提了的一系列基本要求。它包括课前、课中和课后常规三个部分。二、保持兴趣，增智促技阶段（一）游戏是儿童的良师益友1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、

2、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。5、做游戏可以调解脑力疲劳。（二）游戏：抓手指规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教法：1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。学法：1、了解游戏规则和方法。2、学生练习和游戏。三、运动疲劳，过渡到安静状态阶段1、听音乐做意念放松2、教师语言提示学生尽量放松3、小结4、师生再见教后记56闽侯县尚干中心小学教案纸课题1、队列队形练习2、游戏：抢救伤员（二）时间备课人陈燕冰林立执笔人陈燕冰备课思路修改补充一、课堂常规1、体委整队，检查人数2、师生问好3、

3、宣布本课任务。4、安排见习生。5、小游戏：尾巴飞起来。二、诱导练习（一）队列队形意识（二）熟悉环境方位。（三）明确动作方向。组织：××××▲××××教法：教师带领学生一起练习。学法：学生在教师的带领下练习。要求：1、精力集中，反应迅速。2、操练认真，动作准确3、按规定的动作完成。三、学习队列队形（一）立正口令：“立正”（二）稍息口令：“稍息”（三）向左（右）看齐，向前看口令：“向左（右）看齐”“向前看”（四）跑步换齐步走口令：“齐步--走！”（五）向后转走口令：“向后转—走”（六）报数口令：“各排报数”教法：1、教师讲解示范动作方法。1、针对问题及时纠正；师生共

4、议。2、教师指挥做分解练习，完整练习3、向后转走练习时由教师带领或在转弯处放上标志物4、学生练习：开展“兵教兵”的一对一练习活动并互相纠正动作。56学法：1、认真观看示范动作。2、学生做分解练习和完整练习。3、学生做向后转走的练习。4、学生练习：开展“兵教兵”的一对一练习活动并互相纠正动作。要求：1、动作整齐，精神饱满。2、前后对正，左右一线，间隔距离符合要求。（四）游戏：抢救伤员组织：分成人数相等的6队，每二人为一组。教法：1、讲解游戏方法、规则。2、学生练习。学法：1、明确游戏规则和方法。2、学生练习。要求：认真负责，注意安全。四、结束部分1、整队集合2、放

5、松练习（自由组合，进行人体拼字游戏。可两、三人合作。）分组观摩、评价。3、讲评4、布置课外作业、收回器材5、师生再见教后记56闽侯县尚干中心小学教案纸课题1、队列：向前后转2、迎面接力跑（三）时间备课人陈燕冰林立执笔人陈燕冰备课思路修改补充一、激发兴趣阶段1、课堂常规2、课前准备训练。3、队列练习：立正、看齐、稍息。4、准备活动：慢跑200米组织：四列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂要求：队列整齐，精神饱满二、保持愉快心情，学习技术动作阶段（一）动物模仿操教法：1、教师语言提醒，学生发挥想象，自创操。2、小组展示，师生共评共

6、议。学法：1、发挥想象力，自创操。2、小组展示，师生共评共议。（二）队列练习：向后转（齐步）1、动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张2、教师讲解示范。3、练习方法：学生集体练习。4、注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。教法：教师讲解示范。学法：学生集体练习。（三）迎面接力跑动作要领：双脚靠拢立凳上，两腿伸直体前屈，手臂尽量往下伸，看你成绩是多少。组织：分六组进行教法：1）教师示范，讲解练

7、习的方法及要求。2）学生熟悉性练习。3）教师巡回指导，观察纠正。561）提高练习，小结练习技巧。2）表扬优胜，提出希望。学法：1）学生认真听讲练习方法和要求。2）学生熟悉性练习。3）提高练习，小结练习技巧。要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。三、恢复身心阶段1、放松练习——大家都来笑笑笑!2、小结，提出希望和要求3、整理场地和器材教法：1）教师指挥，学生练习2）想一想，试一试，你有更好的放松方法吗？学法：1）学生练习2）尝试更好的放松方法。教后记56闽侯县尚干中心小学教案纸课题队列队形：立正、稍息、集合、解散；游戏

8、；快快集合（四）时间备课