激情舞蹈校本课程纲要

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1、《激情舞蹈》校本课程纲要课程名称：《激情舞蹈》主讲教师：陈太庚授课时间：星期五第6节适用对象：爱好舞蹈的学生一、课程目标：总目标：（1）通过舞蹈实践活动，激发学习兴趣，为今后的舞蹈学习奠定基础。（2）在自信、有表情的表演中，加强合作交流，既表现个体的水平，有体现群体的意识，增强集体主义精神。（3）在舞蹈训练、表演过程中，丰富情感，提高审美能力，进而促进人格完善。（4）了解舞蹈的基本要素：动作的姿态、节奏和表情；掌握一定的舞蹈基础知识：一些儿童舞、民族舞基本步伐、基本动作；培养学生动作的协调性、节奏感。使之获得感知、表现的基本能力，提高对舞蹈的认知水平和审美能力。情感目标：激发学生对舞蹈的

2、兴趣，养成爱跳舞的态度。能力目标：学会舞蹈的基本步伐与动作，学会二至三个生动活泼的简单舞蹈（可能会有一些流行舞蹈、民族舞蹈的因素）。行为目标：积极参加各类舞蹈活动，初步具有良好的舞蹈学习习惯。二、课程内容1．基本站姿，身体姿态。了解身体的方位和音乐练习。简单的舞蹈组合动作。2．舞蹈的基本手位、脚位。民族舞的基本手位、脚位。东北秧歌的舞蹈动作。3．简单的腰腿软开度训练。加强基本功练习。舞蹈组合。4.挂红灯舞蹈的学习。5．综合课程，结合前面内容对学生进行巩固练习。6.基本舞步训练。舞蹈组合。三、课程实施1．重视学生审美能力的培养。2．在学习舞蹈技法的基础上，重视学生个性发展，培养创新精神，使

3、学生作品赋有童趣。3．注意教学方法的多样性和灵活性，避免教师死板传授。4．培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。5．将舞蹈学习从技法学习的层面提高到文化学习层面，逐步引导学生理解其中蕴涵的精神之美、格调之美、意境之美。四、课程评价：校本课程作为一种拓展性、研究性课程，使学生的特长能得以充分的发挥，所以并非要给学生一个明确地界定。从某种意义而言，只要学生的兴趣得以满足、发挥、巩固。那么，这就是师生共同的成功之处。况且，在艺术活动中，学习舞蹈的孩子所表现出的那份自信、在舞台上所表现的各种肢体语言，一定会让每一位旁观者作出正确地评价。五、具体活动安排三月

4、份：1、蹲步练习。2、跳步练习。四月份：1、兰花指2、手部练习。五月份：1、方位练习。2、挂红灯。六月份：1、挂红灯。2、身姿练习。七月份：1、骑马舞。2、总结。《激情舞蹈》选修课学生名单姓名性别班级住址电话陈佳音女6.3杜杖子13785921320李金明女6.3小大丈子13833562575邵佳丽女6.1小大丈子15233514986周雪莹女6.2小大丈子13545557562陈佳慧女6.2小大丈子13230355678刘佳妮女6.2小大丈子13785921332陈思楠女6.4小大丈子13550336652张佳悦女6.4小大丈子13855246015李新颖女6.4小大丈子1383354

5、6015周慧分女6.1小大丈子13833560935周梦洁女6.2王庄135803352576李佳琪女6.1小大丈子13780433578