厦大附内部三期(教学楼)工程招标答疑

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1、附件1厦大附中艺术中心智能化弱电系统设计说明一.工程概况项目位于招商局漳州开发区厦门大学附属中学校园内,位于整个校区的最东面,南临行政办公楼,西临一期教学楼,北临拟建的二期教学楼。工程规模:建筑面积:11410㎡,占地面积:2918.7㎡,建筑高度:20m,层数:地上4层,地下1层。本次设计为楼栋智能化,包含视频监控系统、综合布线系统、计算机网络系统、IP广播系统、入侵报警系统及有线电视系统。范围包含楼层安防及广播以及各功能教室内多媒体音视频系统(陶艺教室1间、多功能学术交流厅1间、教师活动室2间、音乐教室3间、排练厅2

2、间、电子琴教室1间、画室1间、舞蹈教室2间、美术教室2间、小会议室1间、美术展览厅1间等功能教室)二.设计依据1.建筑图纸2.会议纪要3.与专业相关的规范标准主要包括:GB50371-2006《厅堂扩声系统设计规范》GB4959-95《厅堂扩声特性的测量方法》GB/T50314《智能建筑设计标准》GB50339《智能建筑工程质量验收规范》GB/T50311《综合布线系统工程设计规范》GB/T50312《综合布线系统工程验收规范》GA/T75《安全防范工程程序与要求》GB50348《安全防范工程技术规范》GB50395《视

3、频安防监控系统工程设计规范》GB50464《视频显示系统工程技术规范》GB50200《有线电视系统工程技术规范》GY/T106《有线电视广播系统技术规范》GB50016《建筑设计防火规范》JGJ16《民用建筑电气设计规范》GB50045《高层民用建筑设计防火规范》(2005年版)GB16796《安全技术防范报警设备安全性要求和实验方法》GB50303《建筑电气工程施工质量验收规范》其它与工程有关的国家标准、法规、文件等三.多媒体音视频系统设计1.一层陶艺教室功能:陶艺教学。子系统配备情况:音频系统:采用2只模块化线性列阵

4、扬声器,配备1台专业功率放大器,作为主扩声设备,拾音设备采用1只心形指向性双鹅颈式会议话筒,配备1只全指向型微型近肤色头戴式话筒作为教学辅助。视频系统:配备1套交互式智能平板配套四块装推拉黑板作为教学视频显示,同时配置实物展台及教学讲台作为教学显示辅助。2.二层电子琴教室功能:电子琴教学。子系统配备情况:音频系统:采用2只模块化线性列阵扬声器作为主扩声音箱,2只铰接列阵扬声器作为辅助扩声,配备1台专业功率放大器。拾音设备采用1只心形指向性双鹅颈式会议话筒,配备1只全指向型微型近肤色头戴式话筒作为教学辅助。视频系统:配备1

5、台DLP投影仪及1块150寸电动投影幕、1套交互式智能平板配套四块装推拉黑板作为教学视频显示,同时配置教学讲台作为教学显示辅助。3.二层大排练厅(80人)功能:日常排练。子系统配备情况:音频系统:采用4只模块化线性列阵扬声器作为主扩声音箱,2只模块化低频扬声器作为辅助扩声,配备1台专业功率放大器1台调音台作为音频处理设备。拾音设备配备1只全指向型微型近肤色头戴式话筒作为教学辅助。4.二层教师活动室功能:交谊舞、练歌房使用。子系统配备情况:音频系统:含电脑点歌、人声效果处理、扩声等,扩声采用6只全频扬声器/八单元拼接排列驱

6、动,配备1台专业功率放大器,作为主扩声设备。拾音设备采用2套手持无线话筒。视频系统:配置1台DLP投影机,1块180寸电动投影幕作为视频显示。简易舞台效果灯光系统:主要包含LED变色灯、LED魔球灯、LED蝴蝶灯、激光灯、灯光控制台等。5.二层音乐教室(50人,2间)功能:音乐教学。子系统配备情况:音频系统:各配置2只铰接列阵扬声器作为主扩声,配备1台专业功率放大器。拾音设备采用1只心形指向性双鹅颈式会议话筒,配备1只全指向型微型近肤色头戴式话筒作为教学辅助。视频系统:其中一间配置1套交互式智能平板配套四块装推拉黑板作为

7、教学视频显示,另一间则采用流动式交互式视频显示系统5.二层音乐教室(25人)功能:音乐教学。子系统配备情况:音频系统:配置2只铰接列阵扬声器作为主扩声,配备1台专业功率放大器。拾音设备采用1只心形指向性双鹅颈式会议话筒,配备1只全指向型微型近肤色头戴式话筒作为教学辅助。6.二层排练厅(50人)功能:日常排练。子系统配备情况:音频系统:配置4只全频扬声器/八单元拼接排列驱动,配备1台专业功率放大器,作为主扩声设备,配备1台专业功率放大器1台调音台作为音频处理设备。拾音设备配备1只全指向型微型近肤色头戴式话筒作为教学辅助。7

8、.二层舞蹈教室(30人)功能:舞蹈教学。子系统配备情况:音频系统:配置2只全频扬声器/八单元拼接排列驱动,配备1台专业功率放大器,作为主扩声设备,配备1台专业功率放大器1台调音台作为音频处理设备。拾音设备配备1只全指向型微型近肤色头戴式话筒作为教学辅助。8.三层画室功能:绘画。子系统配备情况:音频系统:采用2只模块化

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