追赶超越教师个人演讲稿

《追赶超越教师个人演讲稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、追赶超越教师个人演讲稿　　作为教师要进一步坚定信心、明确方向，理清思路追赶超越，为教育事业奉献。接下来小编搜集了追赶超越教师个人演讲稿，仅供大家参考，希望帮助到大家。　　篇一：追赶超越教师个人演讲稿老师们：　　大家好！　　我来自放生小学，跨入教师行列仅10余年的岁月，10余年的教学历程，风雨兼程，有得有失。回首往事，我领悟到：是教师神圣的责任感和对学生的一片真诚的爱，伴随我一次次迎接挑战，一次次超越自我！今天我的演讲题目就是：迎接挑战追赶超越教师个人演讲稿　　作为教师要进一步坚定信心、明确方向，理清思路

2、追赶超越，为教育事业奉献。接下来小编搜集了追赶超越教师个人演讲稿，仅供大家参考，希望帮助到大家。　　篇一：追赶超越教师个人演讲稿老师们：　　大家好！　　我来自放生小学，跨入教师行列仅10余年的岁月，10余年的教学历程，风雨兼程，有得有失。回首往事，我领悟到：是教师神圣的责任感和对学生的一片真诚的爱，伴随我一次次迎接挑战，一次次超越自我！今天我的演讲题目就是：迎接挑战追赶超越教师个人演讲稿　　作为教师要进一步坚定信心、明确方向，理清思路追赶超越，为教育事业奉献。接下来小编搜集了追赶超越教师个人演讲稿，仅供

3、大家参考，希望帮助到大家。　　篇一：追赶超越教师个人演讲稿老师们：　　大家好！　　我来自放生小学，跨入教师行列仅10余年的岁月，10余年的教学历程，风雨兼程，有得有失。回首往事，我领悟到：是教师神圣的责任感和对学生的一片真诚的爱，伴随我一次次迎接挑战，一次次超越自我！今天我的演讲题目就是：迎接挑战追赶超越教师个人演讲稿　　作为教师要进一步坚定信心、明确方向，理清思路追赶超越，为教育事业奉献。接下来小编搜集了追赶超越教师个人演讲稿，仅供大家参考，希望帮助到大家。　　篇一：追赶超越教师个人演讲稿老师们：　　

4、大家好！　　我来自放生小学，跨入教师行列仅10余年的岁月，10余年的教学历程，风雨兼程，有得有失。回首往事，我领悟到：是教师神圣的责任感和对学生的一片真诚的爱，伴随我一次次迎接挑战，一次次超越自我！今天我的演讲题目就是：迎接挑战追赶超越教师个人演讲稿　　作为教师要进一步坚定信心、明确方向，理清思路追赶超越，为教育事业奉献。接下来小编搜集了追赶超越教师个人演讲稿，仅供大家参考，希望帮助到大家。　　篇一：追赶超越教师个人演讲稿老师们：　　大家好！　　我来自放生小学，跨入教师行列仅10余年的岁月，10余年的教

5、学历程，风雨兼程，有得有失。回首往事，我领悟到：是教师神圣的责任感和对学生的一片真诚的爱，伴随我一次次迎接挑战，一次次超越自我！今天我的演讲题目就是：迎接挑战追赶超越教师个人演讲稿　　作为教师要进一步坚定信心、明确方向，理清思路追赶超越，为教育事业奉献。接下来小编搜集了追赶超越教师个人演讲稿，仅供大家参考，希望帮助到大家。　　篇一：追赶超越教师个人演讲稿老师们：　　大家好！　　我来自放生小学，跨入教师行列仅10余年的岁月，10余年的教学历程，风雨兼程，有得有失。回首往事，我领悟到：是教师神圣的责任感和对

6、学生的一片真诚的爱，伴随我一次次迎接挑战，一次次超越自我！今天我的演讲题目就是：迎接挑战追赶超越教师个人演讲稿　　作为教师要进一步坚定信心、明确方向，理清思路追赶超越，为教育事业奉献。接下来小编搜集了追赶超越教师个人演讲稿，仅供大家参考，希望帮助到大家。　　篇一：追赶超越教师个人演讲稿老师们：　　大家好！　　我来自放生小学，跨入教师行列仅10余年的岁月，10余年的教学历程，风雨兼程，有得有失。回首往事，我领悟到：是教师神圣的责任感和对学生的一片真诚的爱，伴随我一次次迎接挑战，一次次超越自我！今天我的演讲

7、题目就是：迎接挑战超越自我。　　记得初为人师，我很胆小，没有自信，不懂方法，更没有经验。曾经有孩子问我："老师，1＋1为什么要等于2呢？"当时我都不知道该用什么办法才能让他理解；还记得那时课前总是写出非常详细的教案，甚至在课前还要记一记，先做什么，再做什么。我努力去做了，可总达不到我预想的效果，我时时反思着：为什么我不能像当年教我的老师那样在课堂上挥洒自如呢？我很困惑，我每上完一节课，我都在琢磨，今天有什么收获？又有什么教训？下节课我该怎样改进？于是，我有意识地加强自己教学基本功的训

8、练，虚心地向身边的老师们学习教书育人的技能技巧，学习他们的成功经验，再把我教学中遇到的问题向他们请教。我渐渐的意识到要了解自己的学生，关注学生，选择适合学生的方法进行教学才是最佳的。我发现孩子们学得轻松多了，愉快多了，我自己也好开心；我还发现以往总觉得顽皮的学生，原来是那样天真、那么可爱。看着一张张纯真的笑脸，看着一双双渴望求知的眼睛，我在心里下定决心，我要尽我的所能把他们教好，这是我的责任，是我作为一名教师的责任。　　在我从教的第3个年头