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时间:2018-07-15
《毕业设计--22060kv一次降压变电所电气部分初步设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、220/60KV一次降压变电所电气部分初步设计(6)学院:沈阳工程学院专业:电气工程及其自动化班级:电本081学号:2008205138学生姓名:鄢闯指导教师:袁小华沈阳工程学院毕业设计(论文)摘要电力系统专业的毕业设计是一次比较综合的训练,它是我们将在校期间所学的专业知识进行理论与实践的很好结合,运用理论知识和所学到的专业技能进行工程设计和科学研究,提高分析问题和解决问题的能力。在完成此设计过程中,我们可以学习电力工程设计、技术问题研究的程序和方法,获得搜集资料、查阅文献、调查研究、方案比较、设计制图等多方面训练,并进一步补充新知识和技能。
2、本毕业设计论文是220/60KV一次降压变电所电气部分初步设计。为了保证供电的可靠性和一次性满足远期负荷的要求,按照远期负荷规划进行设计建设,从而保证变电所能够长期可靠供电。根据毕业设计任务书的要求,综合所学专业知识及《变电所设计》等书籍的有关内容,设计过程中完成了主变选择、电气主接线的拟定、短路计算、电气设备选择、配电装置的规划、继电保护和自动装置的规划和防雷保护的规划等主要工作。在此期间,遇到的种种问题均通过反复比较、验算,并请教老师得以解决。毕业设计论文由设计说明书、设计计算书、一套图纸(电气主接线图、总平面布置图、配电装置断面图、防雷
3、保护图)组成。内容较为详细,对今后扩建有一定的参考价值。近年来,电力在世界各国能源和经济发展中的作用日益增长,它已成为现代社会实用最广、需要最快的能源。变电所的合理设计与建设是一个极其重要的组成部分。本次设计是通过本人的精心设计论证完成的。整个设计过程中,全面细致的考虑工程设计的可靠性、经济性、灵活性等诸多因素,最终完成本设计方案。通过完成此毕业设计论文,进一步领会我国电力工业建设的政策观念和经济观点,培养对工程技术、经济进行较全面的综合分析能力。由于时间紧张和能力有限,此论文中难免会出现遗漏和错误,希望老师给予指点和更正。关键词电力系统,变
4、电所,短路电流.VIII沈阳工程学院毕业设计(论文)AbstractTheprofessionalgraduateinsysteminelectricpowerdesignisoncemoresynthesizeoftraining,itiswewillduringtheperiodofschoolaprofessionforlearningknowledgeproceedtheoriesandpracticeverygoodcombination,makeuseofthetheoriesknowledgeproceedswithaprofe
5、ssionforlearningtechnicalabilityengineeringdesignwithsciencestudy,increaseanalyzeproblemwithproblem-solvingability.Incompletethisdesignprocess,wecanstudytheelectricpowerengineeringthedesign,investigativeprocedureinproblemintechniquewithmethod,becollectedinformation,checkedt
6、heculturalheritage,investigatetheresearch,projectcomparisonanddesignthevarioustraininginetc.ingraphics,combinefurthercomplementthenewinformationknowswithtechnicalability.Thisgraduatedesignthesisisa220/60KVsadecliningtopresstochangetogiveorgetanelectricshockanelectricitypart
7、soffirststepsdesign.Forthesakeofdependablethatguaranteethepowersupplywitharequestthatcontentedlong-termburthen,carriesaccordingtotheforwardtheprogrammingproceedingdesigndevelopments,frombutguaranteetochangetogiveorgetanelectricshockcanlong-termdependablepowersupply.Designth
8、erequestofthemissionbookaccordingtothegraduate,synthesizeaprogrammingforlearningpr
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