完整《土力学》实验指导书lou[1]

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1、《土力学》实验指导书娄国充编岳祖润审石家庄铁道学院岩土工程系2007年6月7《土力学》实验指导书目录教学实验注意事项2实验一土的密度试验4实验二土的含水量试验5实验三土的颗粒分析试验7实验四土的液限、塑限试验10实验五土的压缩固结试验13实验六土的直接剪切试验16实验七土的三轴剪切试验1921石家庄铁道学院岩土工程系第页，共22页《土力学》实验指导书教学实验注意事项为确保实验顺利进行，达到预定的实验目的，必须做到下列几点：一、作好实验前的准备工作：1．预习实验指导书，明确本次实验的目的、方法和步骤。2．弄清与本次实验有关的基本原理。3．对实验中所用到的仪器、设备实验前应事先阅读有关仪器

2、的使用说明。4．必须清楚地知道本次试验需记录的数据项目及数据处理的方法，并事前作好记录表格。5．除了解实验指导书中所规定的实验方案外，亦可多设想一些其它方案。二、遵守实验室的规章制度：1．实验时应严肃认真，保持安静。2．爱护设备及仪器，并严格遵守操作规程，如发生故障应及时报告。3．非本实验所用的设备及仪器不得任意动用。4．实验完毕后，应将设备和仪器擦试干净，并恢复到原来正常状态。三、认真做好实验：1．注意听好教师对本次实验的讲解。2．清点实验所需设备，仪器及有关器材，如发现遗缺，应及时向教师提出。3．实验时，应有严格的科学作风，认真细致地按照实验指导书中所要求的实验方法与步骤进行。4．

3、对于带电或贵重的设备及仪器，在接线或布置后应请教师检查，检查合格后，才能开始实验。21石家庄铁道学院岩土工程系第页，共22页《土力学》实验指导书5．在实验过程中，应密切观察实验现象，随时进行分析，若发现异常现象，应及时报告。6．记录下全部测量数据，以及所用仪器的型号及精度、试件的尺寸、量具的量程等。7．教学实验是培养学生动手能力的一个重要环节，因此学生在实验小组中虽有一定的分工，但每个学生都必须自己动手，完成所有的实验环节。8．学生在完成试验全部规定项目后，经教师同意可进行一些与本实验有关的其它实验。9．实验记录需要教师审阅签字，若不符合要求应重做。四、写好实验报告实验报告是实验的总结

4、，通过写实验报告，可以提高学生的分析能力，因此实验报告必须由每个学生独立完成，要求清楚整洁，并要有分析及自己的观点。实验报告应具有以列基本内容：1．实验名称、实验日期、实验者及同组人员。2．实验目的。3．实验原理、方法及步骤筒述。4．实验所用的设备和仪器的名称、型号。5．实验数据及处理。6．对实验结果的分析讨论。21石家庄铁道学院岩土工程系第页，共22页《土力学》实验指导书实验一土的密度试验一、实验目的测定土在天然状态下单位体积的质量。二、实验设备和器材1．符合规定要求的环刀，（内径6~8mm,高2~3mm）；2．精度为0.01g的天平；3．其他：切土刀，凡士林等。三、实验方法和步骤1

5、、测出环刀的容积V，在天平上称环刀质量m1。2、取直径和高度略大于环刀的原状土样或制备土样。3、环刀取土：在环刀内壁涂一薄层凡士林，将环刀刃口向下放在土样上，随即将环刀垂直下压，边压边削，直至土样上端伸出环刀为止。将环刀两端余土削去修平（严禁在土面上反复涂抹），然后擦净环刀外壁。4、将取好土样的环刀放在天平上称量，记下环刀与湿土的总质量m2。5、计算土的密度四、试验要求1、密度试验应进行2次平行测定，两次测定的差值不得大于0.03g/cm3，取两次试验结果的算术平均值；2、密度计算准确至0.01g/cm321石家庄铁道学院岩土工程系第页，共22页《土力学》实验指导书实验二土的含水量试验

6、一、实验目的用烘干法测定土的含水率二、实验仪器、设备1．烘箱：采用电热烘箱；。2．天平：称量200g,分度值0.01g；3．其他：干燥器，称量盒。三、实验方法和步骤。1、取代表性试样，粘性土为15~30g，砂性土、有机质土为50g，放入质量为m0的称量盒内，立即盖上盒盖，称湿土加盒总质量m1，精确至0.01g。2、打开盒盖，将试样和盒放入烘箱，在温度105~110℃的恒温下烘干。烘干时间与土的类别及取土数量有关。粘性土不得少于8小时；砂类土不得少于6小时；对含有机质超过10%的土，应将温度控制在65~70℃的恒温下烘至恒量。3、将烘干后的试样和盒取出，盖好盒盖放入干燥器内冷却至室温，称

7、干土加盒质量为m2，精确至0.01g。四、试验数据整理计算土的含水量：五、实验要求1．计算准确至0.1%；2．本试验需要进行2次平行测定，取其算术平均值，允许平行差值应不大于1.0%。21石家庄铁道学院岩土工程系第页，共22页《土力学》实验指导书实验三土的颗粒分析试验一、实验目的1测定干土中各种粒组所占该土总质量的百分数，借以明了颗粒大小分布及级配组成。2供土分类及概略判断土的工程性质及作建筑材料用。二、试验内容对粒径大于0.075mm且粒径大