2011中考历史试题重点

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1、2011中考历史试题重点、热点研究及备考策略一、近几年中招考试命题分析题型：稳中有变(数量、类型)范围：基本不变内容：突出主干（基础性、探究性、实践性）、坚持双开，侧重能力（鉴古知今和情感教育）导向：考察学生学习的过程与方法；运用历史知识分析和解决问题的能力和创新精神和实践能力的问题越来越多二、复习方法及建议1、基础知识要牢记（开卷考试尤其需要注意）2、基本能力要掌握（图表的判读、材料的解读）3、历史线索要清晰（了解发展的因果关系）4、知识结构要完善（以专题为主要形式，内容涉及古

2、今中外，同时关注热点时事、地方历史与历史知识的联系）5、应试训练要加强（大量做题巩固记忆，掌握技巧，发现规律）6、查缺补漏要及时三、应试建议1、开卷考试闭卷做2、先熟后生3、具体安排建议（1）选择题20个题，答题时间控制在15分钟以内，原则上采取闭卷；（2）非选择题一般答题时间在20分钟以内。（3）剩余时间（15-20分钟）为检查答案时间，可通过查阅资料来对前面的题进行确认。四、基础线索（历史专题）：专题复习需要打破教材的局限性，打破时空的分界，实现知识的重组，把局部的、零琐的知

3、识整合成整体系统知识，对于初中生来说，专题宜小不宜大。这里以民族复兴专题做一个说明（1）复兴的含义：曾是四大文明古国之一，走在世界的前列；近代落后于西方，被动挨打；中国人开始探索中华民族的伟大复兴之路。（2）复兴的目标：独立、民主、富强、统一(尚未实现)、文明、和谐（3）中国复兴之路上20世纪的三个世纪伟人及对应的中国的三次历史巨变：孙中山：辛亥革命、建立中华民国毛泽东：新中国成立，走上社会主义道路邓小平：改革开放，中国开始进入社会主义现代化建设新时期，中国综合国力增强（４）现状：从体育：从东亚

4、病夫到体育强国；从科技：从近代科技的落后到现代的自主创新：如两弹一星、８６３计划、神舟载人飞船、嫦娥探月工程等；从经济方面：从民族工业的落后到改革开放后经济快速发展；从国际地位：从不平等条约到巴黎和会弱国无外交到新中国一系列外交成就的取得，综合国力大大提高从军事：不堪一击，屡战屡败，北洋海军全军覆没到抗战胜利、抗美援朝（５）怎样实现：坚持中共领导、以经济建设为中心、坚持改革开放、坚持走中国特色的社会主义道路、科技创新，坚持科学发展观。可以列举题的形式体现专题内容，以简代繁。而且专题复习时，及时提

5、醒学生与该专题相关的课本基础知识，不完全脱离课本。（一）中国史：1、中国古代史：重点是中外古代文明、交往、科技、思想和文化中有类比，有联系的内容，同时要注意这些内容与相关历史的联系，与现代时事的联系，一定要紧扣《考试说明与检测》2007年的“物质文化遗产”和“非物质文化遗产”；亚非欧文明区域图及交往方式和启示2008年的孔子，下列名言中对我们的学习有直接指导意义的是；北京奥运火炬中蕴含的中国古代文化元素及奥运发源地历史与河南历史2009年的经典诵读秦汉历史；中国汉字“马”的演变图与中外文字；20

6、10年的安阳历史图片的表述对错；我国古代修建了的水利工程、都江堰和大运河，两者对政治的影响和对当前的启示等。特别提示：关注从历史现象中得出历史规律的能力2、中国近代史（1840—1949年）分为两个时期：（1）1840年—1919年的旧民主主义革命时期；半殖民地半封建社会的形成和近代化的探索（2）1919年—1949年的新民主主义革命时期；（又分为四个阶段）1919年—1927年党的成立和第一次国共合作时期（国民革命时期）1927年—1937年十年内战时期（土地革命时期）1937年—1945年抗

7、日战争时期1945年—1949年解放战争时期3、中国现代史（1949—至今）分为四个阶段：1949年—1956年新民主主义社会向社会主义社会过渡阶段；1956年—1966年社会主义建设探索时期（或全面建设社会主义阶段）1966年—1976年文化大革命时期1976年—1978年过渡时期1978年—至今社会主义建设新时期（二）世界史1、世界近代史（？--1917年）主线是资本主义的萌芽、产生、发展、巩固与扩大、进一步发展2、世界现代史（1917年—至今）（1）1917年—第二次世界大战：一战后资本主

8、义国家的新秩序；无产阶级斗争和民族解放运动的发展（2）二战后—至今：资本主义国家的发展；一系列社会主义国家的建立；亚非拉地区民族独立运动四、中招重点：1、近代中国社会性质的变迁过程。【沦为半殖民地半封建社会的过程（1840-1842、1856-1860、1894-1895、1900-1901周年问题）和走出半殖民地半封建社会的过程】例1：对下面年代尺中提供的时间，解读最准确的是【B】A．中国近代遭受外来侵略的全过程B．中国一步步沦为半殖民地半封建杜会的历程C．中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解