2013年南京六城区教师招聘简章

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1、根据南京市教育事业发展和教师队伍建设的需要,按照市委办公厅、市政府办公厅《关于转发〈江苏省事业单位公开招聘人员办法〉的通知》(宁委办发〔2011〕83号)的要求,经人社部门同意,为公开、公平、公正地做好六城区(玄武、白下、秦淮、建邺、鼓楼、下关)范围内中小学(包括职业学校、幼儿园,下同)公开招聘新教师应聘考试工作,现公告如下:一、基本原则与要求坚持总量控制、优化结构;面向全体南京生源师范类毕业生,有条件吸收外地本科及以上毕业生;做到自愿报名,凡进必考,双向选择,择优聘用。在六城区范围内应聘公办全民事业单位编制内中小学教师职位,必须参加市教育局统一组织的新教师应聘考

2、试。新教师应聘按学科需求数的1:3划定分数线,报名人数不到1:3的划基准线,为保证教师队伍性别比例的合理性,男女生将分别划线。达到分数线的人员,可根据自己的意向,按照需求情况,到用人单位参加双向选择、竞争上岗。二、六城区范围内中小学教师的需求六城区范围内中小学幼儿园新教师需求数为:中学:中文23、数学29、英语28、物理13、化学3、生物10、政治11、历史10、地理11、音乐(舞蹈)7、美术6、体育17、计算机16、通用技术1。职教专业:网络1、编程1、测量1、中医推拿1、金融4、会计1、动漫1、商贸1、烹饪2、旅游1、电气自动化2、汽车工程3、韩语1、法语1、

3、酒店管理1、病理学1、临床医学1、医疗器械1、影视表演1、电视编导1、电子商务1、土木工程1、影像技术1。小学:小学教育170(中文85、数学54、英语31)、计算机12、科学(物理、化学、生物专业应聘)15、音乐17、美术14、体育32、特殊教育11。幼儿园:学前教育88。以上需求数会因学校办学规模调整和学校用人要求做相应调整。三、报名条件报名人必须是全日制普通高等院校合格毕业生,符合学科需求并满足下列条件之一者:1、南京生源2013年师范类本科毕业生(含免费师范生)。南京生源2013年学前教育师范类大专生。2、南京生源2012年师范类本科毕业生,已取得教师资格

4、,尚未落实工作单位的人员。3、非南京生源2013年师范类本科毕业生(应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、江苏师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生,不含免费师范生)。4、拟取得教师资格的2013年非师范类普通高等院校本科毕业生(一律为国家“211工程”院校毕业生)。5、拟取得教师资格的2013年硕士毕业生(1983年1月1日以后出生)。四、报名时间与方式:今年新教师招聘继续实行网上报名(网址:http://www.njzb.net)。报名时间:11月14日至11月20日五、考试内容、时间本次招聘分笔试和面试,笔试由市教育局统一组织,面试

5、由各区教育局或招聘学校按有关规定自行组织。考试内容:公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、学科专业知识。南京市六城区中小学录用新教师考试没有复习大纲、复习资料,也不委托任何机构举办补习班。社会上任何针对本考试开办的培训活动与我们的录用考试无关。考试时间:2013年1月2日上午。六、考试程序与步骤1、报名报名者必须如实填写报名表,如有弄虚作假的情况将取消考试资格。报考普通学校教师所报学科与所学专业必须相同,报考职业学校教师所报学科与所学专业必须相同相近。应届师范生可由学校集中统一报名(集体报名的不用在网上报名及确认)。2013年本科毕业生、

6、硕士毕业生一律凭身份证、毕业生就业推荐表报名;2012年南京生源师范类本科毕业生凭报到证(或就业推荐表)、身份证、毕业证书和教师资格证报名。2013年取得博士研究生学历人员(1983年1月1日以后出生)可以不参加笔试直接进入面试。报名认证时所有证件必须同时提供原件和复印件。报名者须缴报考费90元。2、认证网上报名者请于2012年11月26日-28日(上午8:30-11:30,下午2:00-5:00)到市招生办(中山南路388号)现场确认。确认时须携带二代身份证(采集照片),提供相关证件的原件和复印件,并缴纳费用。无二代身份证的报名者,须缴纳电子照片1张(120×1

7、60像素,文件名为:身份证号.jpg)。不按规定时间进行现场确认者,报名无效。3、打印考试证报名者经市教育局有关职能部门资格审定后,发给考试证。今年继续实行考生自行下载打印考试证,请所有考生于12月24日至12月28日凭身份证号和报名号(或姓名)登录南京市招生办网站(网址:http://www.njzb.net)打印考试证(使用A4复印纸打印)。4、参加考试考生请按照考试证规定的时间和地点参加考试。5、领取考试成绩凭证参加考试的考生可登录南京市招生办网站(网址:http://www.njzb.net)查阅成绩和分数线,并于2013年1月24日、25日(上午8:30

8、-11:3

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