电工学实验指导书(未改)

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1、EG-255电路分析（电工与电子技术）实验指导书河北科技师范学院欧美学院工科实训基地二零零六年十一月前言  实验是学习电工电子技术的一个重要环节，对巩固和加深对课堂教学内容的理解，提高学生实际工作技能，树立严谨的科学作风，并为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础具有重要作用。为适应电工电子技术的发展和面向二十一世纪的高等教育改革，提高学生实验技能和培养学生独立分析问题、解决问题的能力，结合电工实验教学大纲和实验室建设的基础上编写了本指导书。教学程序由课前预习、课内操作与辅导、实验报告三个环节组成，它是对《电工学》理论课学习的有力配合。一、实验的目

2、的1．培养学生通过观察实验现象和处理实验数据来研究基本电磁现象及规律的能力，巩固和加深理解所学到的理论知识并提高学生用理论知识，分析与解决实际问题的能力。2．培养学生实事求是、一丝不苟、严格严密的科学态度，树立辩证唯物主义观。3．训练学生的基本实验技能，如正确使用常见的电工仪表、电子仪器及常用的电机、电器等设备，掌握安全用电知识及一些基本的电工测试技术、试验方法和数据的分析处理方法等。4．培养并提高学生的科学实验素养，主动研究的探索精神和遵守纪律，爱护公共财产的优良品德。二、实验课的要求1．实验课的预习（课前）：学生在每次实验课前必须认真预习实验，

3、复习相关理论知识。否则，实验的进行将事倍功半，而且有损坏仪器和发生人身事故的危险。（1）明确实验内容，掌握与实验有关的基本理论，了解实验仪器和设备的使用方法，知道实验的操作程序以及注意事项等。（2）简要写出实验预习报告。内容包括实验目的实验电路数据记录表预习思考题的解答等。（3）记住操作上需特别注意的问题和预习中尚欠理解，需在实验中弄清的问题。2．实验的进行上课良好的上课习惯、工作方法和正确的操作程序是实验顺利进行的有效保证。为此，可参照下列程序进行实验。（1）学生上实验课时不得无故迟到。以二人或三人为一个小组，分组对号入座。为了便于管理，要求小组

4、成员及其实验台号在整个《电工学》实验中保持不变（为便于检查和临时计算实验数据实验时应自带计算器）。同组合作者要团结协作、共同探讨，认真仔细地进行实验。（2）接线前，应先按设备清单清点设备，并了解各仪器设备和元器件的额定值、类型、使用方法和电源设备情况。（3）实验中所用的仪器、仪表、实验板以及开关等，应根据连线清晰，调节顺手和读数观察方便的原则合理布局。（4）接线应遵循“先串联后并联”、“先接主电路后接辅助电路”的原则（检查电路时，也应按这样的顺序进行），先接无源部分再接有源部分。不得带电接线，因而接线前应先将所有电源开关断开；为避免过电流、过电压损

5、坏设备和元件，接线前应将可调设备的旋钮、手柄置于最安全的位置。（5）接线时电路的走线位置要合理，导线的粗细长短要合适，接线柱要接触良好并避免联接三根以上的导线（可将其中的导线分散到等电位的其它接线柱上）。接好线路后，应先自行检查，再经教师复查后才能接通电源。闭合电源开关时，要告知同组同学，并要注意各仪表的偏转是否正常。改接线路时，必须先断开电源。（6）实验中要胆大心细，一丝不苟，认真观察现象，同时分析研究实验现象的合理性。若发现异常现象，应及时查找原因。如果需要绘制曲线，则至少要读取5组数据，而且在曲线的弯曲部分应多读几组数据，这样得出的曲线就比较

6、平滑准确。（7）实验完毕，先切断电源，再根据实验要求核对实验数据，然后请指导教师审核、签字，通过后再拆线，整理好导线并将仪器设备摆放整齐，做好值日工作。（8）要爱护公物，注意仪器设备及人身安全。3．实验数据的整理工作（课后）：数据整理工作主要是实验报告的编写，其内容应包括：（1）数据处理：实验数据及计算结果的整理、分析，并找出误差原因。（2）曲线绘制：选择适当大小的坐标纸，分度应使图纸上任一点的坐标容易读数，且使所得曲线占满全幅坐标纸而不偏集于某一小块地方。描出的曲线应当光滑匀称，不必强使曲线通过所有的实验数据点，但应使曲线未经过的点大致均匀分布在

7、曲线的两侧。在每个曲线图的下面。应将曲线所代表的意义清楚明确地标出。使阅读能一目了然。（3）完善预习思考题。（4）了解主要仪器设备的型号参数额定值等。三、故障的检查实验中常会遇到因断线、接错线、接触不良等原因造成故障，使电路工作状态异常，严重时还会损坏设备，甚至危及人身安全。实验所用电源一般都是可调的，实验时电压应从零缓慢上升，同时注意仪表指示是否正常，有无冒烟、焦臭味、异常声及设备发烫等异常现象。一旦发生上述异常现象，应立即切断电源。然后找老师一起分析原因，查找故障。四、安全及注意事项实验证明，人体触电时，通过的电流超过50mA就有生命危险，超过

8、100mA则在极短的时间内就能致人于死地。电工学实验经常使用220V和380V电源，而人体电阻在1000Ω左右，实验中如有