绘本阅读对儿童成长的价值

绘本阅读对儿童成长的价值

ID:11944963

大小:43.00 KB

页数:5页

时间:2018-07-15

绘本阅读对儿童成长的价值_第1页
绘本阅读对儿童成长的价值_第2页
绘本阅读对儿童成长的价值_第3页
绘本阅读对儿童成长的价值_第4页
绘本阅读对儿童成长的价值_第5页
资源描述:

《绘本阅读对儿童成长的价值》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、绘本阅读对儿童成长的价值摘要绘本是“画出来的书”。但绘本与广泛意义上的图画书不能混为一谈,它是一种独立的图书形式,特别强调文与图的内在关系。孩子可以在零压力的情况下,带着好奇、兴奋的心情,融入绘本的故事情境,并透过有意义的提问和引导,培养孩子逻辑思考、预测推理能力。那绘本阅读究竟对儿童的成长有多大的价值?结合我的教学实践,我觉得绘本阅读可以开展幼儿生命教育;可以提高幼儿的审美能力、语言能力;可以丰富幼儿的情感体验;培养幼儿良好习惯;塑造幼儿健全的人格等。关键词绘本阅读儿童成长价值绘本能激活孩子的想象,有利于孩子创造力的培养。任

2、何人都不是生来就具有丰富想象力的,想象力是通过直接、间接的体验获得的,体验越丰富,想象力也越丰富,而绘本就为孩子提供了丰富体验的机会。绘本故事横跨国界,穿越各种文化背景,透过文字与画面,孩子得以进入不同的世界,让创造力无限扩大。绘本里还会预留给孩子许多想象的空间,让孩子根据绘本的整体意境,对故事情节展开丰富的联想,设计书中人物的语言、动作。画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想,对故事进行自我扩充、延伸。短小精薄的绘本,如同一部精采的单元剧,任何一位喜爱与孩子相处、肯用心和孩子相处的教师,都可以利用绘本的优势,让孩子在零

3、压力的情况下,带着好奇、兴奋的心情,融入绘本的故事情境,并透过有意义的提问和引导,培养孩子逻辑思考、预测推理能力,以及听说读写的语文能力。那绘本究竟对儿童的成长有多大的价值?结合我的教学实践,谈谈我对绘本阅读的几点体会。一、绘本阅读提高儿童审美能力  绘本《狼大叔的红焖鸡》是美籍日本作家庆子·凯萨兹的绘本力作之一。作品突破了传统观念里大灰狼的形象,主要描写了大灰狼从想吃红焖鸡到最后没有吃到红焖鸡,反而给小鸡们做了许多好吃的东西,受到大家欢迎和爱戴,内心发生转变的故事情节。根据大班幼儿年龄阶段早期阅读特点,我重新调整了一下PPT

4、绘本画面的呈现先后顺序,指导幼儿在逐步提高自主阅读能力的基础上,充分感受绘本中故事内容和故事情节的趣味性,体验绘本故事画面所带给人的幽默、愉悦的审美体验。通过观察故事封面,引发幼儿关于“狼大叔”角色形象的讨论;采用单页重点阅读、多页连续阅读、跳页简略阅读等方式进行集体解读绘本;在轻柔的音乐声中,教师逐页翻阅绘本大图书,完整讲述绘本故事;情感拓展:说一说生活中让自己感动的事情?完成了两个目标:1、采用单页重点阅读、多页连续阅读、跳页简略阅读等多种方式,提高幼儿观察、分析、解读绘本画面的能力。2、熟悉故事形象,理解故事内容,充分感

5、受绘本中故事内容和故事情节的趣味性,体验绘本故事画面所带给人的幽默、愉悦的审美体验。幼儿通过回忆生活经验,并大胆讲述令大家觉得感动和温暖的事情。充分体会到了生活中,我们享受着家人、老师、同伴的爱,我们是幸福的孩子;同时,我们也为家人、老师、同伴送去了我们的爱,同样也让他们感受到幸福和温暖。二、绘本阅读提高幼儿语言能力5对于刚入园的小班幼儿而言,让他们敢说、愿说、会说,无疑是语言教育的重点。绘本阅读的理念也正体现了《纲要》精神,注重让幼儿在轻松愉快的氛围中,在与成年人的共同阅读中体验阅读的乐趣。如何让幼儿在绘本阅读活动中始终处于

6、主体地位,同时又较好地凸显教师的主导作用,我在绘本阅读活动中,尝试了以下几点做法:1、营造宽松氛围,精心设计活动,使语言技能训练贯穿活动之中。首先,要针对幼儿认知特点设计活动。小班幼儿正处于直觉性思维阶段,因此,应调动幼儿的各种感觉、知觉器官共同参与,使幼儿的听觉、视觉积极地捕捉信息,激起幼儿要听、要讲、要做的兴趣和愿望,从而,使幼儿在不知不觉中,积极地投入到语言技能的训练活动之中。例如:《三只小猪上幼儿园》我用小猪布偶的形式进行开场表演,引起幼儿的兴趣。幼儿看到有动作,有声音的小猪,顿时被这个有趣的形式感染了。大家心中的紧张

7、被好奇心代替了,气氛顿时变的轻松。其次,活动设计应注重幼儿用图画表达思想和意愿能力的培养。图书是语言表达的多种形式,是表达思想和情感的一种工具。对于小班幼儿来说,用绘画、涂色来表达意念,会比用文字来表达更容易得多。因此,我们应提供机会让幼儿多用画图的形式来表达他们的生活经验和意念,使幼儿的动作和思想活现在图画上。2、仔细钻研读本,设计开放性提问,发展幼儿创造性思维。在阅读绘本《月亮的味道》之前,我给幼儿出了一个问题。“猜猜月亮是什么味道呢?”孩子们觉得很奇怪,难道月亮真的能吃?我神秘地打开《月亮的味道》,孩子们惊呆了,书里的月

8、亮和我们平时的月亮不同。“仔细看看,你觉得这里的月亮像什么呢?”“我觉得像饼干。”“我觉得像薯片。”“我觉得像烧饼。”幼儿的答案层出不穷。于是,我又重新提出我刚才的问题“哎呀,你们把月亮说得这么好吃,请你们猜猜月亮到底是什么味道呢?”大家有了之前的铺垫,思维就海阔天空了。“我

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。