《c语言程序设计》实验.设计.习题.答案. 循环结构

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1、实验3循环结构姓名：学号：实验日期：1.实验目的和要求（1）掌握while,for,dowhile语句实现循环结构的方法；（2）掌握循环结构和选择结构嵌套的设计方法及多重循环的设计方法；（3）掌握break,continue,goto语句使用方法。2.实验内容：实验指导书中的实验五3.实验内容和步骤3.1相关知识点若程序进入死循环，怎样退出：程序中使用break语句或按“Ctrl+Break”3.2实验结果5-1该程序的功能是：输入一个数，除2求余，若余数为1，输出“Isaid”,并继续输入一个数，直到输

2、入的数除2求余且余数不为1，则输出“Thanks.Ineedthat!”按照书中调试的要求，本程序运行结果的完整画面如下所示：#includeintmain(){intn;while(1){printf("enteranumber:");scanf("%d",&n);if(n%2==1){printf("isaid");continue;}break;}printf("thanks,ineededthat!");}5-2该程序运行结果如下图所示：#includemain

3、(){intc;while((c=getchar())!=''){if(c>='a'&&c<='x'

4、

5、c>='A'&&c<='X')c+=2;elseif(c=='y'

6、

7、c=='Y'

8、

9、c=='z'

10、

11、c=='Z')c=c-24;printf("%c",c);}putchar('');}5-3解决该问题的算法：把图像分成1、4行和2、3行，用for循环将1、4行输出6个*，2、3行可直接输出“**”。该程序运行结果如下图所示：#includeintmain(){inti=1,

12、j=1;for(j=1;j<=4;j++)if(j==1

13、

14、j==4){for(i=1;i<=6;i++)printf("*");printf("");}elseprintf("**");}5-4解决该问题的算法：定义两个数组a[9]={1,2,3,4,5,6,7,8,9},b[9]，用for循环将（b[j]=a[i]*a[j]）将行上元素分别乘以列上元素并且i行元素从j（j=i）列开始乘，将所得元素赋予b[9]数组中去。该程序运行结果如下图所示：#includemain(){i

15、nti,j,a[9]={1,2,3,4,5,6,7,8,9},b[9];printf("*");for(i=0;i<9;i++)printf("%d",a[i]);printf("");printf("------------------------------------");printf("");for(i=0;i<9;i++){printf("%d",a[i]);for(j=0;j<=i;j++)printf("%d",b[j]=a[i]*a[j]);printf("");}}5-5解决

16、该问题的算法：While循环该程序运行结果如下图所示：#include#includemain(){inti;floatp,t;i=1;p=0.0;t=1.0;while(fabs(1.0/t)>=1e-5){p=p+1.0/t;t=t*i;i=i++;}printf("%f",p);printf("%d",i);}5-6解决该问题的算法：用文字或流程图描述一下该程序运行结果如下图所示：1.实验小结1.学会for循环的运用2.学会while循环语句的运用3.理解“ma

17、th.h”头文件的调用4.学会数组的运用