教师师带徒活动徒弟工作计划【可编辑版】

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1、----------------------------------------------------------第X页共X页---------------------------------------------------------教师师带徒活动徒弟工作计划教师师带徒活动徒弟工作计划篇一：教师“师带徒”徒弟个人发展计划教师“师带徒”徒弟个人发展计划作为刚上岗的青年教师，我深深的知道：要想给学生一碗水，教师需要有一泉源源不断的活水。虽然这段时间我一直在努力的朝这个目标做好，但是缺乏了一种有计划有步骤的引导，使得自己的道路走得并不

2、是很顺畅。为了让自己更快更好的成长和发展，成为一名合格的教师，我在张丽君师父的帮助下制定了以下成长计划，以时刻警醒和激励自己上进。一、自我提升，学习教育理论加强教育教学理论的学习，实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。与师傅共同认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。二、充实自我，提高专业素质虚心向师傅学习，不耻下问，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己

3、的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。1、主动和师傅谈心，学习师傅认真刻苦的敬业精神和严谨的治学态度，不断提高职业道德水准和教育教学能力。2、每月让师傅帮助自己备一节课，在师傅的指导下提高课堂教学能力。3、每月至少听师傅1次课，请师傅听自己1-2节课，在师傅指导下提高课堂教学能力。----------------------------------------------------------第X页共X页-----------------------

4、----------------------------------4、每一学期在师傅的指导下上一节高质量、有创意的校内观摩课。5、每学期在师傅指导下写一篇教学反思，能真实反映教学中的收获、存在问题与改进措施。6、徒弟间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。作为徒弟，我十分荣幸能够获得这次向有经验的骨干教师学习的机会。我相信“一份耕耘，一份收获”，有了师傅的指导，我一定能茁壮成长，成为一名家长认可、学生喜欢的教师。篇二：师带徒徒弟个人计划骨干教师师带徒计划为不辜负领导的期望，让年轻教师少走弯路，也为了让自己的业务水平更上一个新台阶，特制

5、定了以下的带徒指导计划：指导徒弟使其正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。每双月最后一周周二听徒弟一次课，帮助徒弟提高课堂教学能力。每学期帮助徒弟上一节高质量的校内公开课。每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文，力争发表获奖。除论文外，教育教学随笔反思及时沟通。根据徒弟自身实际和教学需要，帮助其制订读书计划，其中每学期至少读1本教育教学理论著作或2篇教育教学研究论文，并写出阅读心得。本学期要精心阅读的教育读物是《普通心理

6、学》在点滴中进步，在分秒里成长。用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。篇三：教师师带徒徒弟发展计划教师“师带徒”徒弟个人发展计划非常感谢学校举行的师徒结对活动，给了我们青年教师快速成长的机会。为了让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长认可、学生喜欢的老师，在师傅的帮助下制定了以下的成长计划：一、自我教育教学评价：１、备课方面需要提高，完美合理的备课设计对一节好课既有重要的支撑作用。２、授课过程中对新课重难点的把握不到位及如果设计突破难点做的不够好。３、新内容课后练习设计存在问

7、题，常常会出现张冠李戴的练习设计，导致练习没有针对例题，起不到课堂教学效果。----------------------------------------------------------第X页共X页---------------------------------------------------------４、对差生与优秀生的教学，在同一堂课中如何同时兼顾的教学设计不够好。５、在现代教育环境下，如何设计课后作业，做到少而精又兼顾达到课后知识训练到位方面欠缺研究。６、在实际课堂教学中，在教学知识点的迁移方面一直不够好。二、本学期

8、师带徒徒弟计划1、我要以虚心、端正的态度，认真向师傅求教语文教学的技能与方法。2、每学期至少听师傅3节课，并做好详细记录，与师傅进行课后研究，吸取师傅的教学经验，不断提高自己的教学水平。3、每月准备2节师傅