8创业必须问的十个问题 - 复制

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1、现在是一个鼓励创业的时代，现在是个全民都想创业的时代，现在也是一个不是全民都能创业的时代！创业不是风花雪月，而是暴雨风霜。创业者首先不是要有梦想，相反却应该让把梦想粉碎回归现实。绝大部分真正创业成功者还是那些经过艰苦努力，那些拥有坚实基础的拓荒者。但仅仅知道这个，还不足以说明你适合创业，请回答下面的几个问题。问题一：如果你目前的工作是非销售性工作的，请回答：你所在公司的上个月营业额是多少？主要来源于哪些客户？这些客户中哪些是新开发的客户？老客户再次选择贵公司的产品或服务的原因是什么？如果你目前的工作是销售性工作的，请回答：在你负责区域内，所在公司的的主要

2、竞争对手是谁？它的上个月营业额是多少？主要来源于哪些客户？这些客户中哪些是新开发的客户？老客户再次选择对手公司的产品或服务的原因是什么？问题二：请问你所在的公司，上下游都有哪些合作伙伴？彼此之间的沟通协调机制是怎样的？彼此之间合作的基础是什么？谁是合作关系的影响人？什么因素是合作关系影响因素？问题三：你所在公司的产品或服务有哪些独特性？有哪些消费者让度价值？还有哪些隐性的让度价值值得开发？怎么开发？问题四：你最近加班是什么时候？因为什么事情加班？必须要加班吗？加班后的心情如何？问题五：你所在的单位有潜规则吗？你曾因潜规则而受到伤害或得到过利益吗？你曾因同

3、一条潜规则而受到两次伤害或得到过两次利益吗？问题六：翻看你的名片簿或通讯录，其中与你工作相关的人的数量占全部数量比重的一半以上吗？问题七：你最近和爱人(或恋人)吵架是什么时候？最终你们谁说服了谁？在说服不了对方的情况下，你是否会继续尝试去说服对方？问题八：你每月的收入是多少？其中固定开支有多少？浮动性开支有多少？投资性开支有多少？每月最终剩余多少钱？问题九：你的电脑中有几个分区？每个分区中都放置哪些内容？会不会出现要找某个文件时需要花费很大精力？你曾因为c盘格式化而丢失重要文件吗？问题十：看到本条问题时，你是否已经回答完上面的问题了吗？做任何事情都有个可

4、行不可行，适合不适合也都有个标准，上面这十个问题其实就是对你是否具有创业所必备素质的一个检测。当然，你现在回答的答案可能与我所提供的答案并不相符，甚至可能根本就回答不上来。没关系，这只是说明你现在还欠缺一些创业所需要的素质。只是暂时不适合创业，只是现在就要创业成功的难度会大一些，并不代表你今后不能创业，也不代表你现在就一定不会创业成功。提这些问题，主要是希望你了解这些相关的知识，如果哪方面有欠缺在以后的日子着重相关能力的培养。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目

5、标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小

6、学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升

7、学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意

8、识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生