全国2011年1月自考大学语文试题及答案

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1、全国2011年1月自考大学语文试题及答案　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是(A)　　A.人的认识受到时间的限制　　B.人的认识受到空间的限制　　C.人的认识受到先天素质的限制　　D.人的认识受到后天教育的限制2.《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是(C)

2、　　A.例证法与演绎法　　B.演绎法与类比法　　C.类比法与对比法　　D.对比法与例证法3.罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为：当自己的见解证据不足时，克服偏见的最好方法是(A)　　A.多听不同意见　　B.克服狂妄自大心理　　C.端正认知态度　　D.摒弃自我中心主义4.《张中丞传后叙》中所写拔刀断指、抽矢射塔的英雄人物是(C)　　A.张巡　　B.许远　　C.南霁云　　D.贺兰进明5.《种树郭橐驼传》用种树的“其置也若弃”类比治民要(A)　　A.让老百姓休养生息　　B.让老百姓得到安置　　C.对老百姓弃之不顾　　

3、D.对老百姓置之不理6.《先妣事略》：“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。”这段文字使用的人物描写方法是(D)　　A.肖像描写　　B.语言描写　　C.心理描写　　D.细节描写7.下列《马伶传》的语句中，属于场面描写的是(C)　　A.金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐　　B.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也　　C.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东　　D.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集8.《秋夜》：“他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花

4、草上。”这里的“他”指代的是(D)　　A.枣树　　B.蝴蝶　　C.月亮　　D.天空9.下列散文中，熔叙事、抒情于一炉，思绪翻滚，情感浓烈的是(B)　　A.《秋夜》　　B.《爱尔克的灯光》　　C.《香市》　　D.《都江堰》10.《蚂蚁大战》的主题是(B)　　A.人类应该保护自然，回归自然　　B.战争给人类带来巨大的灾难　　C.物竞天择，强者生存　　D.前仆后继，奋不顾身才能取得胜利11.作者在《湘夫人》中所流露的主要情感是(D)　　A.对遭受排挤的愤懑　　B.对流放遭遇的忧伤　　C.对理想破灭的失望　　D.对美好

5、理想的追求12.《陌上桑》中，罗敷拒绝使君“共载”的要求所表现的性格特征是(B)　　A.机智　　B.坚贞　　C.善良　　D.豪爽13.作品被誉为“诗史”的诗人是(A)　　A.杜甫　　B.李白　　C.白居易　　D.杜牧14.下列《长恨歌》的诗句中，妙用比喻手法，从而使所喻人物形神兼备的是(B)　　A.太液芙蓉未央柳　　B.梨花一枝春带雨　　C.在天愿作比翼鸟　　D.宛转蛾眉马前死15.柳永《八声甘州》中，融贯上下片的词语是(C)　　A.残照当楼　　B.无语东流　　C.登高临远　　D.妆楼颙望16.贺铸《鹧鸪天》“

6、梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”所用的抒情方法是(D)　　A.借景抒情　　B.借事抒情　　C.借举止抒情　　D.借比喻抒情17.辛弃疾《摸鱼儿》上片所描绘的整体景象是(C)　　A.风雨交加　　B.芳草拦路　　C.春天归去　　D.画檐蛛网18.从抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征着(D)　　A.恋人　　B.忧愁　　C.革命　　D.理想19.《红楼梦》中，《宝黛吵架》与其他篇章所用人物描写方法不同之处是：比较多地运用了(C)　　A.行为描写　　B.语言描写　　C.心理描写　　D.细节描写20.《哦，香雪》中

7、所描写的中心情节是(D)　　A.火车开进香雪的家乡　　B.香雪跟旅客和和气气作买卖　　C.“北京话”打开香雪的眼界　　D.香雪爬上火车换取铅笔盒二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列作家中，对五四新文化运动作出了重要贡献的有(BD)　　A.梁启超　　B.胡适　　C.朱光潜　　D.鲁迅　　E.钱钟书22.下列《前赤壁赋》的语句中，表现作者乐观情绪的有(ADE)　　A.纵一

8、苇之所如，凌万顷之茫然　　B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟　　C.渺渺兮予怀，望美人兮天一方　　D.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适　　E.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白23.下列《我与地坛》的语句中，作者借“我”之口，对母亲的心理作直接描写的有(CE)　　A.她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲　　B.她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走　　C.她是怎样心神不定坐卧难