开题报告-武乡红色旅游开发的文化,政治与经济意义

开题报告-武乡红色旅游开发的文化,政治与经济意义

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1、1山西农业大学本科生毕业论文(设计)开题报告题目武乡红色旅游开发的文化,政治与经济意义学院名称山西农业大学信息学院专业名称行政管理年级2008级学生姓名郝欣彦学号2008154016指导教师庞丽铷职称副教授2012年4月247选题的依据及意义(包括课题的理论价值和实践价值;国内外的研究概况等):一,选题目的及意义山西省武乡县曾是华北八路军抗战的指挥中枢,在中国革命史上占有重要一页。而在这片土地上,八路军抗战中孕育出的红色文化因为其对象特殊,过程特殊等因素尤显的研究价值特别重要。本文通过对武乡县八路军文化内涵的分

2、析,概述其红色文化资源特点及开发现状,提出武乡县进行红色旅游开发的一些设想,并浅析其文化与政治,经济意义。二,国内的研究情况2010年8月11日至12日,由中国中央党史学会,山西省委宣传部,中共长治市委主办,武乡县委,县人民政府,八路军太行纪念馆承办,组织了首届“八路军文化研讨会”,40余位专家学者汇聚武乡,就八路军文化进行了热烈的讨论,与会专家各抒己见,就八路军文化的形成,特征,内涵,定义等展开了讨论,开创了八路军文化研究的先河。7本课题研究内容一,武乡八路军红色文化资源内涵二,武乡八路军红色文化资源特点三,

3、关于八路军文化的定位四,弘扬八路军文化的现实意义五,关于八路军文化与红色旅游产业发展的思考六,八路军文化对转型发展的现实作用7本课题研究方案.1,通过文献调查,获取研究资料;2.通过社会调查,获得课题研究现状(成绩以及问题)。研究的创新之处1,多角度,多方位的深入研究2,从历史着手,分析现状,探寻7研究过程(含完成期限)第1-2周收集资料,确定题目,完成开题报告第3-5周完成论文初稿第6-8周对论文初稿进行修改第9周定稿,准备论文答辩第10周论文答辩指导教师意见指导教师签名:年月日7教研室意见教研室主任签名:年

4、月日院系意见主管领导签名:年月日7毕业论文论文题目7学院专业年级姓名指导教师职称(200年月)山西农业大学教务处制7毕业论文(设计)指导教师评审标准序号评审项目指标满分1工作量、工作态度按期圆满完成规定的任务,难易程度和工作量符合教学要求,体现本专业基本训练的内容;工作认真,遵守纪律;作风严谨务实。202调查论证能独立查阅文献和调研;能正确翻译外文资料;能较好地作出开题报告;有综合、收集和正确利用各种信息的能力。153设计、实验方案与实验技能设计

5、、实验方案科学合理,方案具体可行;能独立操作实验,数据采集、计算、处理正确;结构设计合理、工艺可行、推导正确或程序运行可靠。204分析与解决问题的能力能运用所学知识和技能及获取新知识去发现与解决实际问题;能对课题进行理论分析,并得出有价值的结论205论文(设计)质量立论正确,论据充分,结论严谨合理;实验正确,分析、处理问题科学;综述简练完整,结构格式符合论文(设计)要求;文理通顺,技术用语准确,规范;图表完备、制图正确。206创新具有创新意识;对前人工作有改进、突破、或有独特见解,有一定应用价值。5各教学单位可

6、结合本专业特点和要求,制定相应的评价标准。77毕业论文(设计)评阅人评审标准序号评审项目指标满分1选题选题达到本专业教学基本要求,难易程度、工作量大小合适。202综述材料调查论证根据课题任务,能独立查阅文献资料和从事有关调研。有综合归纳、利用各种信息的能力,开题论证较充分。翻译外文资料的水平较高。153设计、推导、计算、论证方案设计合理,具有可操作性;推导正确;计算准确;结构合理、工艺可行;图样绘制与技术要求符合国家标准及要求。454论文设计质量论点明确,论据充分,结论正确;条理清楚,文理通顺,用语符合技术规范

7、;图表清楚,书写格式规范。155创新对前人工作有改进、突破、或有独特见解;有一定应用价值。5各教学单位可结合本专业特点和要求,制定相应的评价标准。77毕业论文(设计)答辩评审标准序号评审项目指标满分1报告内容思路清新;语言表达准确,概念清楚,论点正确;实验方法科学,分析归纳合理;结论严谨,论文(设计)有应用价值。402报告过程准备工作充分,具备必要的报告影像资料;报告在规定的时间内作完。103答辩回答问题有理论依据,基本概念清楚。主要问题回答简明准确。454创新对前人工作有改进或突破,或有独特见解。5各教学单位

8、可结合本专业特点和要求,制定相应的评价标准。14山西农业大学毕业论文(设计)成绩单院系专业入学时间学号学生姓名班级周数起止日期指导教师职称论文(设计)题目指导教师评语建议成绩指导教师签名年月日评阅人评语建议成绩评阅人签名年月日答辩与评分综合成绩答辩小组负责人签名年月日本成绩单一式二份,一份装订在毕业论文(设计)中,一份入学生学籍档案。14优秀毕业论文(设计)推荐表论文题目 学生姓名 学

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