b英语单项选择的命题方法举要 人教版

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1、本文为自本人珍藏版权所有仅供参考本文为本人珍藏,有较高的使用、参考、借鉴价值!!本文为本人珍藏,有较高的使用、参考、借鉴价值!!英语单项选择的命题方法举要前言单项选择题旨在检测学生对语言基础知识,即语法、词汇和句型的掌握和运用情况。尽管分值不大,但它是一套试题的门面,对一套试题印象的好坏和质量的评价起着重要影响。单项选择题的命题在所有题型中是最需要技巧的,从把握考点,到设置题干、选项等是全创作的过程。命制一套高质量的单项选择题尤其如此。本文是作者对高考单选的研究并结合自己命题的感受,总结出的一点经验。一、命题的基本要求:1、覆盖面要广内容尽可能涉及所学单元和范围

2、中大纲所要求的所有语法词汇项目。2、突出重难点试题要突出重难点,尤其是动词。高考题中该节共有15个小题,其中8个是要求考查动词的,包括时态、非谓语动词、情态动词、被动语态和动词辨析和短语辨析。下面是2001~2004年全国高考题考查内容统计一览表交际代词介词冠词连词非谓动词动辩短语辨析惯用结构比较结构词序助动倒装时态语态情态011111211123102111321111210312121111112104111131111121从上表考点分布可以看到:(1)每年必考项目有:交际功能、代词、冠词、连词、非谓语动词、时态和语态、情态动词、动词辨析、短语辨析(2)突

3、出考查动词项目:如非谓语动词、时态和语态、情态动词、动词辨析和短语辨析、助动词等二、命题的主要步骤1、确立考点确立考点要考虑以下几点——覆盖面要广,分布要合理,突出考试范围中的重难点;考点要有针对性,即两中语言表达习惯不同的,学生易错的,但不能超前,以考代学;考点不能太偏、太细、太怪。2、设置题干考点确定后,就要围绕考点设置题干和题空。题干句子要力求地道、准确、自然、清新;句子不得太短(对话例外),但最长不得多超过两行。题目一般有3~4个以对话形式出现;题空一般是1~2空;不得超过3空。3、设置选项设置选项时要注意四个选项的长度要相近;选项的内容性质要一致,不能

4、串项。如不可同一题中的选项同时出现名词和动词等不同词性或杂项;答案要客观;干扰选项中不得有生词或根本不存在的语言现象,不得出现有争议性的选项。三、命题的常用手段1、考点综合法即同一选项中兼有语法、词汇和习惯用法,以增加题目的综合性。这主要靠变换句式,增加句子长度和句子成分的复杂性,如添加同位语,插入语,从句或其它修饰语等。例如①Inmyopinion,itisthecoachratherthantheplayersthat______.A.istoblameB.istobeblamedC.aretoblameD.aretobeblamed此题答案为B.既考了语法

5、主谓一致,又考查单词blame的习惯用法——用主动表被动;此外,在题干上增加ratherthantheplayers以及采用itis…that强调来增加句子结构的难度,从而大大加强了试题的综合性。②IfIcatchyou______again,Ishallmakeyou______inafterschool______someextrawork.A.cheat;stay;todoB.cheating;stay;todo用心爱心专心118号编辑-14-A.C.tocheat;tostay;todoD.cheat;stay;doing此题(答案B)将惯用结构catc

6、hsbdoing;makesbdo和不定式作目的状语的功能有机地结合在一起,大大增加了句子的综合性和生动性。③Childrenfeelgreatpressurebecausetheyareoften______todobetterthantheycan.A.expectedB.suggestedC.hopedD.wished此题(答案A)既考查了动词辨析能力,又考查习惯搭配,同时通过变题干为被动式考查了学生对句子结构的辨别力,是一个典型的综合能力考查题1、创设语境法语言在语境中活化,因此只有在语境中,才能考查考生对语言的正确理解和灵活运用。这是当前单选命题的主要

7、趋势。语境主要通过对话,句子前后逻辑,句中动词形式,语气、关键词暗示和修饰语,如时间状语等途径来完成。例如①–Doyouhaveanythingmore______,Sir?--No,youcanhavearestnow.A.typingB.tobetypedCtotypeD.typed此题(答案B)语境是通过对话形式表现。从答语No,youcanhavearestnow,可推断type的逻辑主语不是you,而是问话人,因此不能选C项。②Withsomanyproblems_______,thenewgovernmentisfacingachallenge.A.

8、dealtwithB.d

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