高中学习方法microsoftofficeword97-2003文档

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1、那个告诉你下..要有个心里准备。高中的理科可不比初中理科。难度值值可不是一个档次的，高一、高二还好，很基础很简单，但是高三可就不一般了，如果高一高二没有扎好基础，高三想要有所建树可能性不是很大，而且还会造成心理压力，让你在痛苦中徘徊。不过呢，有兴趣就不怕学不好。还有就是量力而行，看自己的接受能力，理解能力，只要你智商值不低于75你的理科成绩就不会差。以下谈我的经验。我也是一个理科生，自认为成绩不错。数学：学数学还是要看接受能力的，个人认为不需要提前很久预习，就像你说的现在就有预习的想法，只要保证在上课之前有看过教科书，知道要上什么东西就可以了，对于数学两种预习方法还是后一种

2、效果好。还有，听课一定要认真听，不是让你45分钟一动不动的听老师口若悬河，重点听老师讲基础概念，知识扩充，重要的是听老师讲解所举的例题（这个很重要），如果觉得有必要可以用个什么东西把例题和解答抄下来，上课听这些就可以了。至于课后安排，参考书对于数学是绝不可少的，接受能力再怎么强也少不了练习，可以说数学是练出来的，毕竟比较活，还有就是不要以初中的思维去学习高中数学。那个，对于开始的考试如果成绩不理想，这个没关系的，可能是没适应，（像我第一次只考76分，以后都没下过90分，当然是100分制的），以后会好的。只是不要失去了那兴趣和信心。在强调一下参考书很重要，当然利用参考书更重要

3、，坚持吧，数学不在话下。物理，高三物理大家普遍认为是最难的（高三压轴的分值很大），不过没关系，高一高二学好了就可以应付高三。怎么去学物理，公式很重要，把力学、电学、电磁学等的公式背熟，当然是要知道这个公式是干嘛的，基本的物理常识要知道，物理学史也要了解。和数学一样，参考书很重要，孩子好好看书，做适当的练习，只要能力允许练习多点是不会有错的。（还有和数学一样的预习方法）上课不解释。化学，其实化学是最简单的理科，化学是文科性很强的理科，好好背化学就可以了。主要去背方程式、元素性质、物质性质、实验装置及其各装置的作用和目的。然后找本参考书，做些例题然后按套路去答题。生物。仅次于化

4、学的简单学科，可以说是以文科为主的理科。既然是文科性的，孩子认命吧——背书了，不背书即使你是孔子、牛顿、高斯再世也不可能读好，排除你过目不忘。还是要参考书的。以上四科，预习只要课前预习就可以了的，别老早就去没心没肺的预习.做练习。英语了，这是你现在就可以去学的，只要的哇哇的背单词，语法，课文，听朗读，英语就和读汉语一样。英语要提前读，要是你在这个暑假词典都背熟了，后果我就不说了。总结一下，学习主要是看自己，别人不能给你读，学习方法也是因人而异的，我说的是我的方法，仅供参考而已。想当年我用这种方式混得还不错，至于你呢，可以在参考中该进。好好读书，相信自己，别对不起你的兴趣。好

5、了，好久没打这么多字了，手都酸了，希望打了这么多对你有所帮助。还有差点忘记了....高中课程主要以自学接受为主，老师只是知道你自学而已。不可以像初中那样等老师讲了一遍一遍又一遍，而且上课速度也快很多，你要有个准备。初中升高中衔接并不难(2010-08-1512:54:54)转载▼标签：杂谈      刚刚结束完中考的学生如今又该为新学期的到来忙碌了。初中升高中不仅是人生的一大转折，在学业上也有很大的变化。处在这一阶段的学生在学习进度、方法、习惯、心态等方面都要有一个逐渐适应的过程，如何做好初中升高中的衔接工作，成为当前一些学生和家长十分关注的问题。    许多家长为使孩子新

6、学期尽快进入状态，除了为孩子准备学费、打点入学前的行装外，还为孩子选报预科班、找家教，有的家长甚至带孩子咨询心理医生，以期调整心态。   对此，教育专家分析说，与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度发生变化，初中的知识相对浅显，重视知识的结果，而高中更重视知识内在联系和其形成过程，要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉，对所学知识要融会贯通，对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求，所以，在从初中到高中的衔接工作中，提高学生自学能力和思维能力较为关键。   为此，我们认为，高一新生应注重学习兴趣的培养，有明确的学习动机、目的和目标，要端正学习态度，逐步培养良好的

7、学习习惯，对所学知识要进行系统复习，理清知识之间的内在联系。笔记、试卷、作业、小结要注意分类保存，尤其是对其中的重点、难点、易错点要反复思考和练习。对学习中遇到的问题不要轻易放过，要结合所学知识进行多方位、多角度思考和推敲。同时，学生在学习过程中必须保持不急不躁的平稳心态，按照学习计划稳步学习。其次，要正确对待学习成绩的起伏，不少初中成绩优秀的学生因为不适应高中的教学，找不到适合自己的学习方法而在学习上失去优势，从而一蹶不振，因此，学生应及时调整自己心态，不要盲目把自己定位在只能胜不能败上。同时，学生还应注意培养“