人教版小学五年级上册数学总复习分类讲解题

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1、期末分类复习;单位换算一、方法：大单位到小单位，乘以进率。小单位到大单位，除以进率。换算单位主要注意;（1）想清楚进率（2）判断清楚是“大到小”，还是“小到大”。二、(1)37厘米=（）米小到大，除以进率37÷100=0.37(2)0.035千克=（）克大到小，乘进率0.035×1000=35(3)求6千克50克=（）千克时，可以这样想：把千克数（6）写在整数部分，把（50）克改写成（50÷1000=0.05）千克，合起来就是（6.05）千克。（4）求2.15小时=（）小时（）分，可以这样想：整数部分的2就表示（2）小时，把0.15时改写成（0.15×60=9）分三、练习：（每道题要

2、在题后列出算式）3千克150克=（）千克10千米700米=（）千米13元4角8分=（）元6米5厘米=（）米=（）厘米3吨700千克=（）千克65米7厘米=（）米8平方米65平方分米=（）平方米2.06千克=（）克210分=（）小时（）分35.9公顷=（）公顷（）平方米4平方千米＝（）公顷1800公顷＝（）平方千米9平方厘米＝（）平方分米32000000平方米＝（）公顷0.86千克＝（　　　）克4公顷500平方米=()公顷4.5平方分米=()平方分米()平方厘米9000平方米=()公顷1吨20千克=（）吨7.2平方千米=()公顷=()平方米13.5米=（）分米=（）厘米1.25吨=（）

3、吨（）千克图形面积计算注意：求周长用长度单位，求面积用面积单位。长度单位：毫米厘米分米米千米10000进率：1010101000面积单位：平方毫米平方厘米平方分米平方米公顷平方千米进率10×1010×1010×101000×100016、计算下面图形的面积。20厘米15厘米17、王大伯在一块沿墙的梯形菜地周围围了58米长的篱笆，（如图），梯形的面积是多少？学习要勤复习、多预习、多练习！考试做题要认真、仔细，遇到难题放到最后多读多思考！18、根据计算面积的算式把相应的图形画完整。（4%）（6＋4）×3÷219、在方格中画一个面积为6平方厘米的平行四边形、一个三角形、一个梯形。20、一个

4、梯形上底是5厘米，下底是8.2厘米,高是4.5厘米,如果在这个梯形中剪去一个最大的三角形,剩下的面积是多少平方厘米?小数加减乘除法知识复习：4、一个小数乘10、100、1000……只要把小数点向右移动一位、两位、三位……一个小数除以10、100、1000……只要把小数点向左移动一位、两位、三位……6、当一个因数不为0时，另一个因数大于（小于）1，积就大于（小于）第一个因数。（一个因数乘一个大于1的数，积会越乘越大；乘一个小于1的数，积会越乘越小。）7、当被除数不为0时，除数大于（小于）1，商反而小于（大于）被除数。（除以一个大于1的数，商反而越除越小；除以一个小于1的数，商反而越除越

5、大。）8、一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）几倍。一个因数扩大A倍，另一个因数扩大B倍，积就扩大A×B倍一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。9、被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。被除数扩大（或缩小）几倍，商就扩大（或缩小）相同的倍数。除数扩大（或缩小）几倍，商反而要缩小（或扩大）相同的倍数。基本练习：1、根据8.76×4.5=39.42写出下列几道题的结果。876×45=0.876×0.45=3.942÷4.5=394.2÷87.6=2、两个数的商是10，被除数扩大了2倍，除数扩大了4倍，商是（）。学习要勤复习、多预习、多练习！

6、考试做题要认真、仔细，遇到难题放到最后多读多思考！此题可以根据商、除数、被除数的关系解决。被除数扩大2倍，商就扩大2倍，除数扩大4倍，商反而缩小4倍，所以商为10×2÷4=53、一个小数的小数点，向左移动两位后是０．６４，这个小数是（　　）；一个小数的小数点向右移动三位是４０２０，则原来的数是（　　　　）。4、Ａ÷Ｂ的商是３．６，如果Ａ扩大４倍，Ｂ也扩大４倍，那么现在的商是（　　　　）。5、已知两个数的积是3.56，如果把其中一个因数缩小100倍，要使积是35.6，另一个数的小数点应该向（）移动（）位。此题可以这样思考：一个因数缩小100倍，积就要缩小100倍，积就变成了3.65÷1

7、00=0.0365，但现在积变成了35.6，和0.0356比扩大了1000倍，也就是说另一个因数要扩大1000倍，所以小数点要向右移3位。6、两个数相除的商是10.1，如果被除数扩大10倍，除数扩大100倍，商是（　　）。7、两个因数的积是1.72，如果一个因数扩大100倍，另一个因数也扩大100倍，则积是（）8、两个因数的积是680，如果一个因数不变，另一个因数缩小100倍，积是（）9、简便计算：2.5×3.2×12.52.5×2.415.32×4＋4.