六年级下册教学计划

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1、长沙市雨花区砂子塘学校学科教学计划年级六年级科目音乐册别下册任课教师刘柳制定日期2011.2（一）基本情况班级人数学力基础（上期末检测成绩）男女合计平均分及格人数及格率达标率（二）教学内容单元序号单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学时数第一单元第一至第四课教学目标：1、引导学生有表情地演唱歌曲《开心的感觉真好》、《歌声与微笑》、《春天的信使》、《浏阳河》、《毛委员和我们在一起》、《甜甜的大家园》《五十六个民族》。2、听赏《祝你快乐》、《春之声圆舞曲》、《洞庭鱼米乡》、《放风筝》、《斑鸠调》、《看灯》、《闹元宵》并能进行简单的分析。3、能主动

2、参与音乐活动：《幸福快车》、《樱花》。教学重点：1、要求学生用不同的气息和情感来演唱不同的歌曲。2、调动学生参与音乐活动的积极性。3、提高学生良好的聆听音乐的能力，并能主动地进行简单的分析。教学难点：1、学生在演唱时对歌曲的情感的处理，以及正确的歌唱方法的运用，切忌喊唱。2、训练学生的独立演唱能力，培养自信心。3、引导学生聆听和感受乐曲的情绪和意境并分析曲式结构记忆主题音乐。单元序号单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学时数第二单元第五至第十课教学目标：1、引导学生演唱和参与歌曲《驾着太阳，驾着月亮》、《什么结子高又高》、《好月亮，你走得这样

3、静悄悄》、《撒尼少年跳月来》、《没有共产党就没有新中国》、《跟你走进幸福里》。2、听赏《第三小提琴协奏曲》、《第十三随想曲》、《向未来出发》、《旱天雷》、《槟榔树下摇网床》、《壮乡春早》、《在银色月光下》、《妈妈教我一支歌》。3、音乐活动：《配乐朗诵》、《音乐家的故事》、《碰碰对》、《美好的收获总结会》。教学重点：1、指导学生用不同的声音演唱不同的歌曲，并学会体会歌曲（乐曲）的情绪以及所表达的意境。2、学生能灵活运用正确的发声方法。3、能较好地用打击乐器进行演奏，并能配合上歌（乐）曲进行伴奏。教学难点：1、关注学生的，切忌喊唱。2、引导学生学会表演唱，独立地进

4、行表演。3、学生对音乐知识的掌握和运用。学生感受乐曲的情绪和意境，以及提高聆听音乐的能力。（三）教学进度周次教学内容安排备注1歌曲《开心的感觉真好》、听赏《祝你快乐》歌曲《歌声与微笑》、音乐活动《幸福快车》2歌曲《春天的信使》、听赏《春之声圆舞曲》歌曲《樱花》听赏《洞庭鱼米乡》3歌曲《浏阳河》听赏《放风筝》《斑鸠调》歌曲《毛委员和我们在一起》、听赏《看灯》4歌曲《甜甜的大家园》听赏《闹元宵》5歌曲《五十六个民族》阶段复习6阶段复习、音乐家的故事《世纪之约》听赏《第三小提琴协奏曲》7歌曲《驾着太阳，驾着月亮》听赏《第十三随想曲》、配乐诗朗诵8听赏与跟唱《向未来出

5、发》、歌曲《落水天》歌曲《什么结子高又高》、听赏《旱天雷》9听赏与跟唱《槟榔树下摇网床》、听赏《壮乡春早》歌曲《好月亮你走得这样静悄悄》10听赏《在银色月光下》、音乐活动《碰碰对》歌曲《撒尼少年跳月来》11五一放假=12歌曲《没有共产党就没有新中国》听赏《妈妈教我一支歌》歌曲《跟你走进幸福里》13听赏与常识总复习——《美好的收获》14歌曲总复习15期末检测16期末检测（四）教学措施1、结合新的课程标准的基本理念，深钻教材，合理调整和安排教学内容，注意教材的横向与纵向联系。2、教学中遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。引导学生喜爱音乐，加深对音乐的理解，

6、充分挖掘作品所蕴涵的音乐美。3、不断提高音乐教学技能，用自己的歌声、琴声、语言、动作，将音乐的美渗透到每一位孩子的心灵。4、教学过程以情动人，潜移默化，让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦，做到以美感人、以美育人。5、采用多种形式辅助教学，给学生带来强烈的视听教学冲击。6、教学形式灵活多样，根据不同的教学班设定不同的教学目标，并采用与之相应的教学组织形式，创设充满音乐魅力的课堂。从学生本体出发，设计各项音乐活动，增进师生之间的交流。（五）教改（研）项目立足课堂，让学生在轻松愉快的环境中歌唱，在快乐的音乐活动中舞蹈，在饥渴的听赏中感受音乐的震撼与魅力。（六）教导处

7、审查意见教导主任签名：年月日附：表格填写字体为宋体，字号为4号