关于我国高校英语专业的转型升级

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1、关于我国高校英语专业的转型升级陈建平广东外语外贸大学1三个关键词面对挑战转型升级课程改革2一、面对挑战1、社会期望“专业对口”问题“产能”过剩现象32、大学英语教学水平不断提高大学英语教学可以为各专业培养出高水英语人才，还要不要办英语专业？43、中学英语教学水平不断提高中学英语教学水平的提高，使不少学生甚至可以直接走出国门到海外留学。这对于高校英语专业是挑战还是机遇？高校英语专业的起点应做什么调整？5二、转型升级转型的经验教训？英语专业的学科支撑是什么？传统单一学术型人才模式向多元的高端人才培养模式转变的关键是课程体系升级。6三、课程体系改革课程建设是专业建设的核心课程体系改革转

2、型升级的根本7专业是什么？我国高校“专业”传统的英文译文是speciality（原意：特殊才能、专长）；美国高等教育体系中类似的概念用program（教学计划）,如aBAProgram(学士学位课程)，主要以一系列课程来体现；英国的高等教育体系中直接用课程（course）来表述，如aBADegreeCourse(学士学位课程)；英、美高校通常用“主修”（Major）来表述类似我国高校的专业概念。8为什么专业不能对口？我国高校的专业设置长期以来参照前苏联计划经济体制下的高等教育模式：“职业——专业——课程”市场经济高度发达的英、美等国家的高等教育应对不断变化的社会需求的专业形成线路

3、：“职业——课程——学位课程”（插入香港高校课程设置）9三大类型的高端人才培养模式学术研究型英语人才培养计划(Academicprogramfocusingonlanguageandliteraturestudies）专业交际型高端英语人才培养计划（Use-inspiredprogramfocusingonEnglishforprofessionalcommunicationstudies）高端技能型英语翻译人才培养计划（Advancedskillprogramfocusingoninterpretationandtranslationstudies）10ThankYou!广东外

4、语外贸大学陈建平Email:jpchen@gdufs.edu.cn11