高考政治教师工作总结

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1、高考政治教师工作总结下面是给大家带来的高考政治教师工作总结，欢迎阅读。【高考政治教师工作总结一】(一)回顾一年的工作，首先在备考方向上教研室发挥了领导作用，正确把握了高考的导向，复习方法策略指导富有实效，教研活动务实，在备考指导方面成效巨大。(二)深入研究《考试说明》、近四年高考题和山东各地模拟题，研究考点的分布及试题命题的特点，把握高考动态。全面理解《考试大纲》中规定的考点，明确各考点的范围和能力层围次要求，做到心中有数，确保高三复习对路、到位，保饪证方向的正确性，从而避免复习过程中简单问题复杂化坎和复杂问题简单化。(三言)知识方面：1、构建知绉识体系，使学生对每个模块酹宏观把握

2、。根据《考试大纲椋》规定的知识范围，对分散账在课本各单元、各课、各框的考点知识梳理，把分散的蒗知识点有机联系起来，理清诃知识脉络，整合形成了主干畜知识框架。知识梳理遵循茜“先宏观，后微观”的原则。例如，对于哲学常识，先宏观把握辩证唯物论、唯物探辩证法、认识论、人生价值备观这四大知识板块，然后再涞28/28微观把握各板块的具体主干酴知识，如辩证唯物论的主干知识包括：世界的物质性原叠理、物质和意识的辩证关系、客观规律和人的主观能动励性的辩证关系等。在此基础上再进一步微观把握各主干蛱知识的具体内容，如“物质阏和意识的辩证关系”的原理│内容、方法论要求、应反对违的错误倾向等。这里强

3、调轩形成整体和各块知识网络，肆是为了便于学生掌握，答题阴时灵活运用。在反复滚动梳４理中不断强化学生对基础知识的掌握。由于政治学科知塍识点多，知识面广，许多学摹生认为已经牢固掌握的知识К，过一段时间后就会生疏，嘲考试成绩也就会不理想。因此，在复习中必须要通过不但断滚动记忆来强化对基础知软识的掌握。2、打牢基础琅。要求学生熟练掌握教材中的基本概念、基本原理、基Ф本术语。重视基础知识和基本理论的同时注重了把握知怒识的内在联系。为学生能够烙综合的运用知识分析问题解效决问题打下基础。3、加协强对教材重点、难点的强化芾和练习，关注易混知识的区弘分。如：《经济生活》中货币的职能;影响价格的

4、因素荩;经济制度与基本经济制度蛟;几种投资方式：股票与债诳券，商业保险和社会保险;如我国的分配方式;财政的作凼用;市场调节与国家宏观调英控等等。《政治生活》中公弄民的政治参与;政府的职能栀;我国的根本政治制度和基百本政治制度;人民代表大会28/28蚕和人民代表大会制度;人大的职权;我国的政党制度;此等等。《文化生活》中文化汨的作用;传统文化的特点、铥作用;文化创新的途径;中筢华文化的特征;等等。《生菁活与哲学》中哲学的内涵;各哲学的基本问题;唯物主义П和唯心主义观点的区分;唯睑物论和辩证法的区分;等等┉。(四)典型习题的训练捻及总结1、精选习题科学寂训练。精心选题避免繁、难、偏、怪

5、试题，对于重要的妖考点选择不同的材料及设问儒以不同的形式反复限时训练镰，让学生总结答题经验，提加高训练的效率。试题的训练茅讲究科学规范，学案中精选茂近四年的高考试题和典型模下拟题让学生从中寻找感觉，た体会答案的规范性，严谨性眸，要求学生组织答案力求课咀本语言、背景材料语言和时政语言相结合，做到答案要鸟点化、要点段落化、段落序蓼号化、语言学科化、观点材送料结合化、书写工整化，从昃而达到科学规范、全面具体燮，重点突出、逻辑层次分明的要求。2、试题的讲评。对于学生的试卷及时批阅∫了解学情，提高讲评的针对性。对于典型例题的讲评，义引导学生积极思考，进行讨译论探究，发挥学生的主体作稿用，

6、集思广益，有针对性地妓帮助学生理清思路。不断强纸化提高高考要求的获取和解哚读信息、调动和运用知识、矽描述和阐释事物、论证和探荦讨问题的能力，让学生融会‘贯通，不断总结，逐步适应熳28/28高考能力考查的要求。(瀵四)关注、利用好社会热点址，重视“新材料、新情境”ゅ的创设与运用。关注时政热点、关注社会、关注现实，关注山东地方特色，尤其蹰是与中学生息息相关的热点Ы问题，把社会热点与高考考点结合起来，深入浅出，以昃此把握时代脉搏，对教材知阑识进行适当的拓展延伸。培养学生对生活现象要运用自垂己所学的知识去理解和运用Ｑ，作生活的有心人。学习知囔识，特别要理解知识，这就是“感觉到的东西不

7、能深刻地理解它，只有理解了的东裉西才能更深刻地感觉它”。堞对国家出台的政策措施要注矗意解读，高度重视了国家和肖山东地方特色的重大新闻，银如：上海世博会、《国家中长期教育改革和发展规划纲蒡要》、中国共产党十七届五蔌中全会、物价涨幅问题、中璁央经济工作会议、中央农村鲳工作会议、中央一号文件、淆重视山东党代会、人代会、博经济工作会议的主要精神。÷(五)加强集体教研，精掭编学案，资源共享，提高效率。加强集体教学研究，麂集思广益，发挥各自特长，氛资