[计算机软件及应用]基于asp的新闻管理系统设计

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1、吉林师范大学毕业论文（设计）论文分类号：TP391密级：公开基于ASP的新闻管理系统设计加上设计学院、专业：信息技术学院通信工程姓名学号：杨冰(0915331)年级班：2009级3班指导教师：田苗苗(讲师)2013年12月1日跟前面的内容放到一页吉林师范大学本科毕业论文(设计)任务书论文题目：基于ASP的新闻管理系统姓名：杨冰(0915331)年级、专业：2009级3班、通信工程指导教师：田苗苗（讲师）起止时间：2012年10月24日至2012年12月31日选题研究的主要内容：新闻管理系统是企业网站中最常用的系统把这句话加上，主要包括动态

2、新闻显示模块（站点首页新闻信息显示新闻频道搜索新闻）；后台新闻管理模块（添加新闻模板、编辑和删除新闻模板、添加新闻类别、编辑和删除新闻类别、添加新闻信息、编辑和删除新闻信息、待审核新闻列表、编辑最新公告）。结果形式：论文选题研究的意义及可行性论证：随着我国经济的迅速发展，新闻管理系统是企业网站中最常用的系统，它的一个基本作用就是为企业提供信息发布平台。新闻管理系统动态发布新闻信息，及时向顾客发布企业经营业绩，技术与开发进展，特别推荐优惠的工程项目，产品和服务，从而吸引顾客，扩大顾客群。新闻信息管理系统信息量大，种类多，可以开发各种信息。不

3、同的企业，不同的管理模式，新闻管理系统所起到的作用也就有所不同，但是它最基本的作用是不会改变的，就是提供信息发布平台。在信息时代，新闻管理系统的日益完善显得尤其重要。新闻管理系统可以使用ASP语言编写，后台数据库使用SQLServer数据库实现加上这句话。进度安排：毕业论文时间：2012年10月24日-2013年1月10日(1)第一阶段(2012年10月22日-2012年10月28日)：查阅资料，确定毕业论文提纲。(2)第二阶段(2012年10月29日-2012年11月14日)：开题报告，答辩合格后进行毕业论文的相关设计工作，完成毕业论文

4、的初稿。(3)第三阶段(2012年11月15日-2012年12月30日)：准备中期检查，完善设计、修改论文第二稿和第三稿，准备答辩。(4)第三阶段(2013年1月10日)：论文答辩研究所需条件：计算机指导教师对选题的评语：签字：2011年10月29日院学术委员会意见：签字：2011年月日吉林师范大学本科毕业论文(设计)指导记录姓名杨冰院、年级信息技术学院，2009级专业通信工程指导教师田苗苗职称讲师论文题目基于ASP的新闻管理系统指导时间地点指导内容2011.10.252011.10.282011.11.42011.11.112011.1

5、1.162011.11.222011.11.292011.12.22011.12.52011.12.122011.12.192011.12.27微机实验室微机实验室微机实验室微机实验室微机实验室微机实验室微机实验室微机实验室微机实验室微机实验室微机实验室微机实验室指导如何查阅资料确定论文题目指导ASP语言编程指导SQLServer数据库安装、使用指导论文总体框架指导论文各个模块设计指导查询模块设计指导论文提纲指导论文初稿指导论文格式指导确定论文最终稿指导论文答辩吉林师范大学本科毕业论文(设计)答辩记录姓名杨冰院、年级信息技术学院，2009

6、级专业通信工程指导教师田苗苗职称讲师时间地点微机实验室记录人刘玉岩成绩论文题目基于ASP的新闻管理系统主要内容使用ASP语言和SQLServer数据库设计开发了新闻管理系统，包括动态新闻显示模块（站点首页新闻信息显示新闻频道搜索新闻）和后台新闻管理模块（添加新闻模板编辑和删除新闻模板添加新闻类别编辑和删除新闻类别添加新闻信息编辑和删除新闻信息待审核新闻列表编辑最新公告）。答辩过程记录1.ASP常用的脚本语言？答：常用的脚本语言有VBScript和JavaScript，其中VBScript是默认的脚本语言。2.ACCESS数据库的建立有哪几

7、种方法这个问题不对，用的是SQL　Ｓｅｒｖｅｒ数据库？答：ACCESS数据库的建立有通过使用向导创建数据库和通过企业管理器直接建立数据库两种方法。3.ASP语言的基本内置对象？答：ASP语言的基本内置对象有Response对象，Request对象，Server对象，Application对象，Session对象，ASPErr对象和ObjectContext对象。指导教师评语：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大，选题具有一定的实践指导意义。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于新闻管理系统的资料，写

8、作过程中能全面分析新闻管理系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，逻辑关系清楚，语言表达流畅，格式符合规范要求，达到了预期设计要求。教师签字：20