2005-058-00 关于加强普通普通话和用字规范化工作的实施意见（重工商大）[1]

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1、重工商大〔2005〕58号重庆工商大学关于加强普及普通话和用字规范化工作的实施意见为了进一步贯彻全国语言文字工作会议精神，根据《中华人民共和国教育法》、《高等教育法》、《教师法》、《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定，教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作》和《重庆市学校语言文字工作评估标准》的要求，结合我校的实际情况，制定如下具体实施意见。一、提高认识说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的一项重要内容。做好学校普及普通话和用字规范化工作是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。全面贯彻落实国家的语言文字方针、政策和法律规范，

2、发挥学校在全社会语言文字规范化工作中的基础作用，是形成良好校园文化氛围，树立学校形象的有效途径。二、工作目标和要求4根据教育部、国家语委的文件规定，按照重庆市语言文字工作规划和学校语言文字达标评估要求，我校语言文字规范工作目标是：在2005年底以前实现普通话成为校园语言；教师和学生的普通话水平达到规定的要求；师生员工在教学、工作会议、宣传和其他集体活动中使用普通话；校园用字基本规范。具体规定和要求如下：（一）普及普通话的要求1946年1月1日以后出生的教师、教辅及管理人员，在教学、工作、会议和其他集体活动中讲汉语时应使用普通话；1954年1月1日以后出生的教师、教辅人员及管理人

3、员应参加普通话水平测试，其中教师、教辅人员普通话水平必须达到二级乙等以上水平(语文教师和对外汉语教学教师不低于二级甲等；担任普通话教学的教师不低于一级乙等)，管理人员应不低于三级甲等，在2005年底力争使专任教师培训测试合格率为100%，管理人员和学生为80%。为了营造良好的语言环境，提倡和鼓励1954年1月1日前出生的教师、教辅人员和管理人员在教学、工作和集体活动中讲普通话，各部门可出台相应的鼓励措施。与口语表达相关的专业的学生普通话水平应达到二级乙等以上水平，教师教育类汉语言文学专业学生应达到二级甲等水平，鼓励其他专业学生参加培训和测试。全校师生在教学区、办公区等公共场所必

4、须使用普通话。（二）用字规范化要求凡是教学、办公区和校园环境用字，均应使用规范汉字，并做到字型完整，不使用繁体字、异体字、二简字和错别字。学校及有关部门、院（系）的公文、报刊、讲义、试卷及其它自办印刷品、网页宣传等用字必须规范。三、工作措施4（一）学校把语言文字工作纳入工作日程和常规管理，各部门负责人分管本单位的语言文字工作，成立语言文字工作领导小组和督察小组，将任务和责任具体化，落实到人，各部门语言文字工作情况纳入当年度考评指标进行考核。（二）学校普通话培训测试中心每年对全校教职工开展普通话培训和测试工作。1954年1月1日以后出生的教师和管理人员普通话等级测试成绩作为其教学

5、、工作岗位聘用、晋级和评优的条件之一。（三）加强监督力度。学校将组织力量对教师、教辅人员、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范汉字情况进行定期或不定期抽查（任课教师的抽查由教务处负责，管理人员和职工的抽查由校办及人事处负责执行），并将检查出的违规情况作全校通报批评。同时规定：将对1954年1月1日以后出生的教职工抽查结果同考核、评优以及相关待遇挂钩。凡年度内通报批评两次的人员，该年度考核不能评优，不得参加学校先进个人的评选；该年度内被通报批评三次及以上的人员，该年度个人考核等次不能评为合格并将检查出的违规情况作全校通报批评。（四）完善对学生语言文字的管理措施。

6、各院（系）主管学生工作的党总支书记或副书记分管学生语言文字工作，选派督察员进行监督和检查，并做到有记录有整改措施，与学生综合评分挂钩。在学生中开展互帮活动，并结合班团活动广泛宣传。（五）开展一年一度的普通话先进单位评选活动，其评选结果与当年各部门年度考核工作挂钩。（六）继续开展多形式、多层次的活动，如普通话演讲、朗诵、规范汉字知识竞赛等比赛活动。学校各宣传栏和宣传媒体要加大宣传力度，提高师生员工的语言文字水平。4语言文字规范化、标准化工作是加强学校管理，树立学校良好形象，提高师生员工素质的一项重要工作，各级领导干部要带头讲普通话、用规范字，切实做好规范用语用字的宣传、督导工作，

7、动员和带领全校师生员工为实现我校语言文字规范工作目标共同努力。附件：重庆工商大学语言文字工作职能部门工作职责重庆工商大学二○○五年三月十六日主题词：普通话用字规范实施意见抄送：各位校领导发送：校内各部门重庆工商大学校长办公室2005年3月17日印发（共印80份）4