8通道精密模拟量数据采集器 单片机原理课程设计

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1、嘉应学院电子信息工程学院<单片机原理课程设计报告>8通道精密模拟量数据采集器指导老师吴华波专业自动化班级082班姓名叶真良同组人赖柳明同组人温伟江座号17号学号208102211719摘要数据采集，又称数据获取，是利用一种装置，从系统外部采集数据并输入到系统内部的一个接口。数据采集技术广泛引用在各个领域。它是指从传感器和其它待测设备等模拟和数字被测单元中自动采集信息的过程。本数据采集设计是一种基于单片机的数据采集系统，采用MAX308多路选择开关，可以采集八通道的模拟量，A/D转换器ICL7109的数据输出形式

2、为12为二进制码，且与微处理器有良好的兼容特性，所以可以与89C51单片机直接相连。ICL7109所需的基准电压由ICL7660供给，采集的数据经过单片机的简单处理，通过与计算机的连接在串口调试助手中直接显示。本设计称为8通道精密模拟量数据采集器，可以采集8路模拟量，并且采用杜邦线接线模式，方便加在其他设备中使用，8路模拟信号输入也留有接线端子，可以任意选择一路或多路进行采集、监控。本设计制作简单，体积小，携带方便，并可以直接附加在其他设备上，用途广泛。19目录摘要.......................

3、.........................................21设计目的...........................................................42设计任务...........................................................43.设计方案...........................................................44．数据采集器的电路设计........

4、......................................54．1电源电路的设计..................................................54.2数据输入电路设计..................................................54．3ICL7109与89C51单片机的硬件接口设计............................64.3.1ICL7109的内部结构与芯片引脚功能.................

5、...............74．4单片机转串口与计算机通信设计....................................104．6整体电路........................................................114．6.1整体电路原理图..............................................124．6整体电路PCB图...................................................

6、135.软件调试..........................................................165.1程序流程图.......................................................165.2程序清单.........................................................166.电路的装配与调试过程..............................................1

7、76.1电路焊接..........................................................176.2调试过程..........................................................177收获、体会和建议....................................................18致谢..........................................................

8、........18参考文献..............................................................18附录元件清单.........................................................19191设计目的1．使学生在学完了《单片机原理与接口技术》课程的基本理论，基本知识后，能够综合运用所学理