机动车驾驶培训教练员从业资格理论考试题库.

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1、机动车驾驶培训教练员从业资格理论考试题库（共1277道题，其中判断题575道题，单选题380道题，多选题322道题）第一章教练员职责一.判断题（共24题）1．培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。（√）2.教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。（√）3.驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。（√）4.尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。（√）5.教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。（×）6．教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。（√）7.在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反

2、馈信息，调整教学计划，因材施教。（√）8．教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。（√）9.如果教练员具有丰富的教学经验，就可抛开教学大纲组织教学。（×）10.教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。（√）11．如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。（×）12.教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。（×）13.在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。（√）14.教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解.示范.指导和讲评等环节来完成。（√）15．与一般的学

3、历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。（√）16.在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。（√）17．对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。（×）11818．教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。（√）19.教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。（×）20.在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。（√）21．教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。（√）22．在取得从业资格证之后，教练员还

4、要不断学习，提高自身的专业理论知识和教学能力。（√）23．在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。（×）24．在驾驶操作教学过程中，为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险，及时提示学员，并做好应急准备。（√）二.单项选择题（共12题）1.机动车驾驶人在人.车.路.环境和管理等诸多因素中，是引发道路交通事故的主要原因。（B）A.路B.人C.车2.在驾驶教学过程中，是预防交通事故.保障道路交通安全的有效途径。（C）A.提高驾驶员的文化水平B.培养驾驶员的驾驶技巧C.推进驾驶员素质教育3.教练员要重视驾驶员的，为社会培养合格的驾驶员。（B）A.文

5、化教育B.素质教育C.应试教育4.在教学过程中，是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。（A）A.教练员B.教学管理制度C.教学车辆状况5.教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有。（A）A.良好的教学能力B.特殊驾驶技术C.丰富的应试技巧6.在传授学员驾驶操作技能的同时，注重的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务。（A）A.安全意识和文明行车习惯B.应试能力C.节能驾驶技巧7.118教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，______是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。（C）A.严厉要求学员B.无条件满足学员的要求C.尊重和爱护学员8.教练

6、员的义务包括。（A）A．按教学大纲要求规范教学B．无条件满足学员的要求C．传授应试技巧9.教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立的理念。（A）A.遵纪守法，安全行车B.多拉快跑，效益第一C.苦练本领，技术第一10.在驾驶操作训练中，教练员，更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。（C）A.无条件满足学员的要求B.让学员自由练习C.针对学员学习状况，及时给予指导11．学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应。（C）A.放任对待，不加干涉B.严厉禁止，责令改正C.及时纠正错误，帮助分析原因12.学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该。（C）A

7、.严厉责备B.开展下一教学项目C.耐心指导，适当增加学员的练习次数三.多项选择题（共13题）1.教练员应具备的基本素质包括。（ABCD）A.良好的驾驶技能B.扎实的专业知识C.良好的教学能力D.高度的社会责任感2．教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的。（ABCD）A.年龄层次多样B.文化水平层次多样C.职业多样D.性格多样3.对教练员教学过程的严格要求，主要体现在。（ABCD）A.必须按照《教学大纲》的要求施教B.保证学员的实际培训时间C.每次培训结束后，对学员进行客观的评