合工大生产实习报告(机械专业)

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1、机械设计制造及其自动化专业机械设计制造及其自动化专业生产实习结业报告专业班级:学号:姓名:目录前言----------------------------------------------------------------------------------2上篇实习所得与所闻------------------------------------------------------3xxx级生产实习结业报考23机械设计制造及其自动化专业第一站:工程培训中心(5月2日——5月6日)——集体的

2、力量与回访的激情-----------------------------------------------3第二站:合肥锻压厂(5月7日)——碎了一地的记忆-------------------------------------------------------------------------------------4第三站:江淮轻卡(5月8日)——原来车是这样出来的-----------------------------------------------------------

3、-----------------5第四站:安凯客车(5月9日)——合肥的公交车大多都在这里------------------------------------------------------------------6第五站:教室(5月10日)——再携手制造工艺------------------------------------------------------------------------------------6第六站:江淮乘用车(5月11日)-——国产轿车与名族企业的风

4、姿---------------------------------------------------------------------8第七站:合力叉车(5月14日)——叉车是怎样做成的-----------------------------------------------------------------------------------9第八站:紫金钢管(5月15日)——一个将买钢板造钢管的优秀企业---------------------------------------

5、-----------------------10第九站:江淮瑞风商务车厂(5月16日)——中国出汽车口业的奥迪---------------------------------------------------------------------------12第十站:正远包装机械有限公司(5月18日)——一个没有生产线的机械制造公司--------------------------------------------------------------13第十一站:工程认知博物馆(5月8

6、日)——最后一站的魅力-------------------------------------------------------------------------------------14中篇实习感言-----------------------------------------------------------------16下篇纪律感悟----------------------------------------------------------------17附零件图与机构

7、简图------------------------------------------------------18后记-----------------------------------------------------------------------------22前言正所谓“实践是检验真理的唯一标准”。在大学学习理论知识已经快三年的我们,对于书本上的理论知识已经掌握了不少,也由于对现场的不了解为而有了越来越多的疑问。在此之前还没有一次真正意义上的实习过,没有系统的看到过与我们将来工

8、作息息相关的工厂的真实面貌。xxx级生产实习结业报考23机械设计制造及其自动化专业学校组织的这次生产实习,正好让我们能够在观看与交流当中去理解消化课本上的知识,达到初步学以致用的目的。在实习之前,老师告诉我们,本次的实习目的很明确:1、机械制造工艺规程设计。完成对切片机的加工与组装,深入了解各生产线的工艺特点。2、研究机械产品的结构和典型部件的装配工艺过程。(1)了解机械产品的构造原理及其使用性能;(2)分析机械产品的技术要求,了解和研究其装配工艺过程及装配方法,装配工具,设备等。3、研究典型零

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