恩波名师徐明德最后冲刺资料（思修）

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1、恩波考研政治—临门一脚www.enboedu.com研究生入学考试政治复习资料《思想道德修养与法律基础》专题资料1．社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂。中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题。民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。知识链接：上世纪80年代，西安第四

2、军医大学10多位学员曾在华山上手拉手组成人梯协助游客安全撤离；后来，又有24岁大学生张华为救老农而牺牲；2009年，长江大学的大学生们再次让世人感动。从60后到90后，舍己救人这一幕幕感人的场面一直未曾在我们的视野中中断过，不同的年代，相同的英雄群体，社会主义核心价值观和荣辱观不断地被传承、延续和发扬着。2．爱国主义的科学内涵爱国主义不仅有其客观的社会内容，而且也是人们的一种主观精神和行为状态，它包括并体现为爱国的情感、爱国的思想和爱国的行为这样三个相互联系和渗透、逐层递进和发展的层面。3．爱国主义与经济全球化

3、经济全球化对爱国主义教育带来的挑战在于：（1）全球化直接威胁各民族国家的经济安全，同时也弱化了国民的国家安全意识。（2）全球化对各民族国家的主权会有所削弱。（3）全球化过程中西方发达国家一直在对各民族国家进行文化渗透。经济全球化条件下必须弘扬爱国主义：（1）经济全球化条件下国家仍然是民族整体利益的代表者。（2）经济全球化并不意味着全球经济政治文化一体化。（3）弘扬爱国主义有利于全球化条件下国与国之间关系的处理。经济全球化条件下如何弘扬爱国主义：（1）在经济全球化条件下加速提高中国的综合实力。（2）在经济全球化条

4、件下积极应对挑战和风险。（3）以全球视野和开放意识来建构爱国主义教育的内容体系。4．道德的功能与作用道德的功能：认识功能、调节功能、导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能。道德的作用：（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。（2）道德能够促进或阻碍社会生产力的发展。10恩波考研政治—临门一脚www.enboedu.com（3）道德能够维护社会生活的稳定、保障人们正常地生活和交往。（4）道德能提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。5．社会主义道德建设的核心和原则社会主义道德建设要以

5、为人民服务为核心。首先为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。其次，为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。社会主义道德建设要以集体主义为原则。6．我国公民基本道德规范爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠教育，也要靠法律、政策和规章制度。必须综合运用各种手段，把提倡与反对、引导与约束结合起来，通过严格科学的管理，培养文明行为，抵制消极现象，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。加强社会主义法制，是公民道德建设健康发展的重要保证。7

6、．自治法规和单行条例自治法规是民族自治地方的权力机关所制定的特殊的地方性法律文件的总称，包括自治条例和单行条例。自治条例和单行条例根据授权可以对法律、行政法规、地方性法规作变通规定，在本自治地方适用。自治区人民代表大会有权制定自治条例和单行条例，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。自治州、自治县的人民代表大会常务委员会有权制定自治条例和单行条例，报省或者自治区的人民代表大会常务委员会批准后生效，并报全国人民代表大会常务委员会备案。8．树立社会主义法治观念树立的社会主义法治观念，主要包括3项基本内容：社会主义

7、民主法治观念、自由平等观念、公平正义观念和权利义务观念等基本观念。9．法律权利与法律义务的关系1．结构上的相互关系，即两者是对立统一的。2．总量上的等值关系，即二者总量上相等又互相包含。3．功能上的互补关系。10．宪法的特征和原则在我国现行法律体系中，宪法作为国家的根本大法，具有自己鲜明的特征。具体表现在三个方面：10恩波考研政治—临门一脚www.enboedu.com在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。诸如国家的性质、国家的政权组织形式和国家的结构形式、国家的基本国策、公民的基本权利和义务、国家机

8、构的组织及其职权等，都在宪法中作了明确规定。这些规定不仅反映了我国政治、经济、文化和社会生活等各方面的主要内容及其发展方向，而且从社会制度和国家制度的根本原则上规范着整个国家的活动。在效力上，宪法的法律效力最高。宪法的最高法律效力既体现为宪法是制定普通法律的依据，任何普通法律、法规都不得与宪法的原则和精神相违背，又体现为宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民必须遵循的最高行为准则。在制