2012年考研政治理论马哲热点问题与应试突破

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1、第一部分　　马哲热点问题　　1、树立社会主义的荣辱观——可用上层建筑、意识形态反作用原理分析说明。　　2、关于构建社会主义和谐社会——可用矛盾同一性原理分析说明。　　3、科学技术的社会作用问题——可用马克思主义对科学技术的历史作用的有关论述进行分析。　　4、关于以人为本的科学发展观——可用人民群众是历史的主体和历史的创造者、唯物辩证法关于永恒发展原理、经济社会和人的全面发展综合分析说明。　　5、关于发挥人的主体性问题——可用人在认识和实践中的作用、社会发展规律和人的自觉活动的关系综合分析说明　　6、关于党群关系问题——可用人民群众是历史的主体和历史的创造者、党的群众路线和群众观点综合分析

2、说明。　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。　　马哲应试突破　　1、“要教育广大干部群众特别是广大青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”依据以上论述，运用历史唯物主义的有关原理分析说明树立“八荣八耻”社会主义荣辱观的重要意义。　　「答案要点」（1）历史唯物主义认

3、为，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，同时上层建筑一经产生，便具有相对独立性，并对经济基础具有一定的反作用。社会主义荣辱观，属于社会主义上层建筑范畴，它们被社会主义经济基础所决定，不仅具有相对的独立性，同时又极大地反作用于社会主义经济基础。　　（2）我国经济基础的社会主义性质，决定了我国必须大力提倡社会主义的荣辱观。通过社会主义荣辱观等意识形态的反作用，来维护和保障我国的经济基础不受侵害和巩固，来维护和保障最广大人民群众根本利益的充分实现并不断发展。　　（3）树立“八荣八耻”社会主义荣辱观，具有重要的实践意义：第一，在社会主义初级阶段发挥道德力量规范市场经济的功能，从而有效维护社

4、会主义公有制的主体地位，支持、规范、引导其他多种所有制经济共同发展。第二，有利于发挥市场经济的积极作用，节制市场经济的负面作用，确保市场经济的社会主义方向。第三，有利于焕发人的道德精神、提高人的综合素质，净化社会风气、促进社会和谐有序地发展。第四，为贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会提供强大精神动力。　　「解题分析」这道分析题是通过分析“八荣八耻”社会主义荣辱观，考查对上层建筑反作用原理的理解和把握。树立“八荣八耻”社会主义荣辱观，构成今年考研政治命题最大的时政问题。它与哲学历史观上层建筑的反作用直接相关。解答此题的思路是：先回答上层建筑反作用原理，然后指出社会主义的荣辱观属于社会

5、主义上层建筑范畴，对于社会主义经济基础具有巨大的反作用，最后说明在市场经济中的规范作用以及对于焕发人的道德精神、提高人的综合素质，构建社会主义和谐社会的具体作用。沿着这样一个逻辑思路回答问题，不应该丢分。　　2.运用主体在认识中的作用原理，分析说明在我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标中怎样不断增强主体能力，发挥主体在认识中的重要作用。　　「答案要点」（1）认识的主体是处于一定社会关系之中，从事一定认识和实践活动的人。在认识活动中，认识主体是首要因素，对认识活动的形成起着决定作用。同时，认识主体最具有自主性和能动性，担负着实在客体向观念转化和观念向实践转化的任务。版权声

6、明：本文内容由专业老师自互联网搜集整理而来，仅供本校校园网内用户学习参考和交流之用，任何人不得将本文用于其他用途。　　（2）认识主体是社会地、历史地形成的，当代社会生活的急速变化，特别是中国社会主义现代化事业突飞猛进的向前发展，使主体在认识中的地位和作用问题日益突出出来。广大人民群众是中国特色社会主义事业的建设者，是社会主义建设事业的主体，迫切需要增强主体认识能力，同时中国的社会主义现代化建设事业，也为主体认识能力的增强提供了广阔的社会条件。　　（3）在全面建设小康社会和社会主义现代化建设的事业中，不断增强主体能力，发挥主体在认识和实践中的作用，就要解放思想、实事求是，不断更新观念；积极

7、参加社会实践，拓展自己实践活动的广度和深度；以人为本全面提高人的素质，充分调动和发挥人的各方面潜能，以恰当的方式把个人与他人及社会结合起来，使个人主体上升为社会主体，突破个体的局限性；改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握科学的思维方法，担负起主体在社会主义建设事业中的重大作用。　　「解题分析」此题是考查主体在认识和实践中作用的理解和运用。十六届三中全会提出了以人为本的科学发展观，说到底也是一个充分发挥人的主体作用问题