欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:11912975
大小:112.00 KB
页数:27页
时间:2018-07-14
《中小学体育教师晋升高级职称考试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中小学体育教师晋升高级职称考试题一一、填空(4分×5)1、学校教育要贯彻(健康)第一的指导思想。2、新课程理念要以(学生)发展为中心。3、体育教学中要重视和激发学生的(运动兴趣),培养终身体育的意识。4、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求,确保(每一个学生)受益。5、新课程实行(国家、地方、学校)三级管理。二、问答题(10分×4)1、新课程价值主要有哪四个方面。①增进身体健康;②提高心理健康水平;③增强社会适应能力;④获得体育与健康知识技能。2、新课程的性质是什么?体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课,是学
2、校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人材不可缺少的重要途径。是对原有体育课进行重大改革,突出健康目标的一门课程。3、新课程划分五个学习领域目标分别是什么?①运动参与;②运动技能;③身体健康;④心理健康;⑤社会适应。4、学习领域三,发展体能水平目标之四,学生达到该水平时,将能够起什么作用?①通过多种练习(如短跑、反复跑等)发展位移速度。②通过多种练习(如定时跑、定距跑、跳绳等)发展有氧耐力。③通过多种练习(如球类运动)发展反应速度和灵敏性。三、判断题(5分×4)1、形成良好的生活方式与体育锻炼无关。(×)2、体育与健康课就是体育课+健康
3、教育课。(×)3、学生要尽量避免在不利于健康的环境中运动。(√)4、三维健康观指胸围、腰围、臀围。(×)四、简单谈谈你通过通识性培训和专业培训后的体会。(20分×1)theconstructionsite,andcoordinatedtheimplementationofprotectivemeasures.7.10themaincontrolrequirementsof7.10.1siteacceptanceofequipmentandmaterialsequipmentandmaterialcomesintoplay,constructionuni
4、tshould,inconjunctionwiththerelevantunits(equipmentmanufacturers,constructionunit,supervisorormanagementunits,etc)recordedonthemaintenancetab.7.8.3productsprotectivedutieswiththeconversionandtransferofresponsibilityforconstruction,maintenanceworkoftheproductshouldbehandedover.7.
5、8.4forcommissioningofpowerplantequipmentandsystemsshouldberunorareunderconstructionintheequipmentorsystemtomakethenecessaryisolation,nottooperatethevalve,switchhangingsign,ensurethatthetestdevicesarenotmistakes.7.8.5productsduringthetransferofproductmaintenancecardsshouldsavethe
6、transferofprojectmanagement.7.9productafterthechangeofprotectionsoughtafterproductbyprojectDepartmentaccordingtocustomerrequirementsandthespecificcircumstancesof27中小学体育教师晋升高级职称考试题二一、填空题(20分)1、体育与健康是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。2、身体健康指人的身体、心理、社会
7、的状态。3、体育与健康课程充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法。4、体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、和社会适应五个学习领域,并根据领域目标构建课程的内容体系。5、体育教师的专业素质评价,应包括对教师职业道德 、教学能力和教育科研能力三方面的考核评价。6、教育科研能力主要包括和。二、选择题(20分)1、影响课堂教学设计最重要的因素是(A)A、教学目标的确定B、教材内容的分析C、教学方案的形成D、教学评价标准2、关于身体健康领域目标理解错误的一项是()A
8、、学生通过阅读课本,知道体能发展敏感期不少于三个B、学生能根据个人的体测结果与各项体能指标进行
此文档下载收益归作者所有