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时间:2018-07-14
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1、齐齐哈尔市2010年历史学科考试说明一、命题范围与原则(一)命题范围以国家教育部颁布的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》为命题依据,以本市使用的人教版《义务教育课程标准实验教科书·历史》七年级至九年级的历史教材为基准,结合我市初中历史学科教育教学实际。在命题中严格遵守课程标准中的识记、理解、运用三个层次的规定,全面考查初中学生的历史学习情况。(二)命题原则1.历史学科的命题要有利于全面贯彻教育方针,推进素质教育实施,全面提高教育教学质量;有利于突破应试教育模式,建立科学的评估体系;有利于为高一级学校选拔新生。2.历史学科的命题应促进新课程改革的推进和实
2、施;促进学生的学习方式和教师的教学方式的转变。3.历史学科的命题应注重生活化和社会化、为加强理论性与实践性、人文性与思想性的整合做出导向。4.试题注重体现时代性,要贴近学生和社会,关注社会热点历史试题的编制既要以历史问题为出发点,也要贴近学生的生活实际和现实社会实际,加强理论与实际、历史与现实的结合,更要关注本年度社会生活中出现的一些与历史有关的热点问题,引导学生关心历史,关注社会生活,使试题体现出时代特色。充分发挥历史教育的社会功能,促进学生身心的全面、健康发展。5.充分发挥不同题型的功能初中历史学科考试可采用不同类型的试题,试题的分类和运用要以发挥其功能
3、为前提。注意整卷题型结构的合理配置,积极探索符合新课程理念的、有历史学科特色的新题型,适当注意试题的开放性与探究性。6.确保考试的信度和效度编制的试卷要结构合理、题量适中、题意明确、语言准确、难易适当、目标有效,能够真实反映出学生的历史学业水平,体现科学性和目标性原则。二、考查内容与说明(一)考查内容9依据《历史课程标准》中“内容标准”规定的中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个历史学习板块内容,结合我市今年历史教学的实际情况,2010年齐齐哈尔市历史考试的总体范围是中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代
4、史、世界现代史六个学习板块。《课程标准》描述了初中学生在历史学科学习中的知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观方面的目标,规定了初中生历史素养方面应达到的基本要求。试题要根据上述目标和要求去组织素材、搭建框架,切实有效的把历史知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感态度与价值观结合起来。注重考查学生收集、阅读历史材料,并从中获取和运用有效信息的能力;注重考查学生用历史的、发展的眼光观察现实社会的能力和学生的历史意识;注重考查学生自主与合作的探究学习能力和实践能力;注重考查学生的创新精神和创新能力。具体内容标准及要求如下:板块一:中国古代史1.知道
5、元谋人、北京人、半坡遗址、河姆渡遗址等。了解炎帝与黄帝、尧舜禹的传说。2.知道夏商西周三代的更替及春秋争霸、战国七雄的史实。了解商鞅变法为代表的社会变革。3.了解秦始皇建立我国历史上第一个统一的、多民族的中央集权国家和汉武帝大一统的史实。知道陈胜吴广起义。4.知道三国鼎立局面形成过程中重要的历史人物和历史上著名的战役等。了解北魏孝文帝促进民族融合的措施。5.了解隋唐科举制的主要内容。熟悉从“贞观之治”到“开元盛世”,从唐太宗到武则天的基本史实。知道唐与吐蕃等民族交往和唐代中外文化交流发展的史实。6.知道宋、辽、夏、金并立的史实。了解宋代的社会生活及中国古代经
6、济重心的南移。简述元朝建立的史实,说明民族关系的发展。7.了解明清两朝不断加强的封建专制统治。列举清初设置的驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实,概述戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战等史实。感受中国人民反抗侵略的英勇斗争。知道郑和下西洋的史实和闭关锁国。8.列举中国古代科技的主要成就。知道中国古代思想文化的辉煌。板块二:中国近代史91.知道鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争及八国联军侵华战争等史实。简述《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约,根据不平等条约的主要内容分析对中华民族的影响。了解太平天国运动。2.了解洋务运动的基本史实。
7、评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。了解“百日维新”。知道武昌起义,探讨辛亥革命的历史意义。列举新文化运动的主要代表人物,了解新文化运动的作用。3.简述五四运动和中国共产党成立的基本史实。了解南昌起义。讲述中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神。4.简述九·一八事变、西安事变、七七事变的史实。认识西安事变和平解决的历史作用。了解南京大屠杀、台儿庄战役、百团大战的史实。探讨抗日战争胜利的历史意义。5.知道重庆谈判。列举三大战役的史实。6.了解近代科技方面的主要人物及成就。知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。列举近代社会生活的基本史
8、实。板块三:中国现代史1.简述开国大典、西藏和平解放
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