unit5_topic2导学案

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1、七年级英语Unit5Topic2SectionA学案编制人：审核人：七年级英语备课组学生完成所需时间：班级：_____________姓名：______________第_______小组1、知识与技能：A：学习并掌握本节课生词：make---pool.通过预习达到会读、识记要求，上课时默写，要求在听写本上做好准备，标清序号（20），每行4个。★★★B：学习动词的现在分词的构成规律：①在词尾直接加ing:work—working;play—playing②以不发音的e结尾的动词去掉e再加ing;come—coming;have--having③以重度闭音节

2、结尾，结尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加ingkid—kidding；shop—shopping;begin—beginning;run—running你来试一试：talk--________;live--_______;make--_____;sit--________④以ie结尾的动词变ie为y再加ing.die—dying；lie---lying;tie---tying★★★C：学习现在进行时的用法：①句型结构：be+V-ing+...②句型含义：正在做、、、③特征词：look!listen!Now,atthemoment…尝试翻译：Mymot

3、heriscookingbreakfast________________________正在做家庭作业___________________________________.D：能够用现在进行时谈论日常生活场景，尝试翻译：Whatareyoudoing?____________________________?Weareplayingbasketballontheplayground..______________________2、过程与方法课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。3、情感态度

4、价值观：（1）热爱学校，保持校园干净整洁。（2）参加体育锻炼，保持身体健康！二、重点难点1、现在分词2、一般现在时态三、知识链接：含有be动词的句子的否定句和一般疑问句的变化规律IamwatchingTV.(变成否定句；一般疑问句；肯定回答；否定回答)____________________;____________________?______________;_________________.四、学习内容：Step1:Read1a.理解并翻译下列词组或句子1.doyourhomework2.watchTV3.makecards.4.wouldlike

5、to…5.playbasketball_______________?6.Goodidea!__________________!7.Seeyousoon!________________!Step2:Read1aagain,找出使用现在进行时态的句子并翻译，然后回答下面的问题：1.What’sJanedoing?2.What’sMichaeldoing?Step3:Lookatthepicturesin2bandtalkaboutthem:e.g.Picture1:WhereisMary?What’sshedoing?Step4Read2b.①找出表示地

6、点的词组并翻译。9①找出使用现在进行时的句子并翻译★★★③正确理解：atthemoment=now=rightnow(现在)Step5.Workalone2bStep6.Practice2bStep7.WorkalonePart3课堂上展开竞赛Step8.Pairwork.要求学生认真观察例句并同桌进行合作，课堂展示。五、学法指导：1、独立自主，学会使用工具书和其他辅助资料。2、立足于课本，坚信书读百遍其义自现的道理。3、小组合作4、学会虚心倾听，学会上课专注。5、学会质疑和解疑。6、随手笔记六、学习小结：1、动词现在分词的构成规律：2、动词的现在进行时态

7、的用法：七、达标检测：（一）根据句意和首字母提示完成句子(每题2×15=30分)1.Myfatherissleepingatthem_________.2.Look,Janeism________cards.3.Theboysareplayingbasketballonthep__________________.4.Thestudentsarehavinglunchinthed________hall.5.S_______isPaul’sfavoritesport.(二)用适当的单词填空(每空一分，共30分)1.Heisplayingsoccer____

8、_theplayground.2.Mariais_____thel