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时间:2018-07-14
《最新2014-2015学年人音版小学二年级音乐上册全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、前言一本散发着油墨清香的教案集,承载着甘都镇中心学校课堂教学的探索;体现着新课标对课堂教学的统领作用;渗透着“自学、精讲,多练为主”的教学模式;肩负着打造高效课堂,全面提高教育教学质量的神圣使命。这教案集从11月、12月8个完小组织一线教师进行集体备课,然后抽调20名骨干教师进行审核、定稿,本教案集结着我校一线教师智慧与心血。为教师们的课堂教学提供了便利,同时也为教师们进一步深入钻研教材作了资料上的准备,综合起来它具备了以下几方面优势:一、合理使用循环教材,减轻了教师的备课负担。二、提高了全体教师的备课质量,本教案集严格按照教材、课标要求、学校实际
2、制定目标,根据课改理念设计思路,体现着“三个维度”,注意了教材的广度和深度。三、规范了全校教师的课堂行为。本教案集严格按照新课程标准要求进行设计,对教师的教学行为和学生的学习活动都有具体设计,体现了学生是学习的主体,教师是学生学习活动的组织者、参与者和引领者等课程理念。四、增设了“教学建议”和“课后反思”。“教学建议”旨在促进教师对本教案集提出有效的建议,使今后教育教学更趋完善。“课后反思”旨在促使教师做课堂教学的有心人,只有在反思中不断地进行总结,才能不断地提升自己。五、为了克服统一教案给教师教学带来的弊端,本教案预留了大量的空间,要求教师必须结
3、合自己的教学实际,进行教案设计,借其优点,删除不足,张扬个性,使课堂异彩纷呈。参与本教案编撰的教师们几经改稿,精心打造,集集体的智慧于一书,为的就是教好书育好人,做一名求真务实的学者型教师。为了实现这一奋斗目标,让我们共同努力,各尽所能,守望甘都镇教育事业,为甘都镇教育的发展贡献力量。115二年级上册音乐教案第一课多么快乐,多么幸福第一课时教学内容:1、歌曲:多么快乐,多么幸福2、读谱知识:反复记号3、综合训练:铝板琴4、律动5、欣赏:中华人民共和国国歌(童声齐唱)教学目标:1、学习用欢快的情绪,轻松而有弹性的声音演唱《多么快乐,多么幸福》。2、认
4、识反复记号并懂得其在歌曲中的用途。认识铝板琴并掌握其演奏方法。3、通过律动体会音乐欢快活泼的情绪。4、通过欣赏《中华人民共和国国歌》对学生进行爱国主义教育。教学重点:学唱歌曲,认识反复记号。教学难点:体会反复记号在歌曲中的用途。教学准备:115录音机、磁带教学过程:一、常规训练,复习。1、复习上学期所学习的歌曲。2、教师讲解新学期要求。请同学们说一说这一学期的音乐课要怎样上,自己有什么新的想法。3、教师排练唱游课队形。二、发声练习。第5页综合训练(三)。1、请同学眼睛看谱,先听教师范唱。2、请同学说一说这段乐句的情绪怎样(柔和)。3、请同学跟琴用“
5、LU”模唱,再唱词。注意:要有感情的演唱,“宝”、“了”的长音要唱的平稳,“坶”要用哼鸣来唱。要轻轻结束,结尾渐慢。4、听教师在钢琴上弹一组音,一个比一个高,请同学用“LU”来模唱教师弹出来的音。三、认识铝板琴 1、像刚才我们唱的这样音是一个比一个高的,我们可以在各种乐器上也演奏出一个比一个高的音。比如这种乐器-铝板琴。 介绍铝板琴:铝板琴又称钢板琴,是有固定音高的打击乐器。由长短不一的小金属片按音的高低顺序排列而成,用115小木槌敲击金属片而发声。铝板琴声音清脆明亮,富有穿透力。 2、请同学观察铝板琴有什么特点,说一说。 请同学看一看演奏
6、姿势,自己做做。 请同学自己敲一敲,说一说是敲击短的金属片发出的声音高,还是敲击长的金属片发出的声音高。边敲边用“LU”来模唱。四、学唱歌曲《多么快乐,多么幸福》 1、听教师范唱,请同学说一说这首歌有什么特点,听了有什么感觉。 教师在范唱请同学模唱。 2、请同学观察曲谱上有什么记号是我们不认识的。(反复记号) 讲解反复记号:请同学看书读谱知识的两小节乐句,唱一唱上面的一句,在看下面的乐句。要唱两遍,因为有反复记号,再请同学唱一唱。 请同学看《多么快乐,多么幸福》的曲谱,说一说在这首歌里出现的是什么?(反复记号)应怎样运用?(第三行要唱两
7、遍)。 3、再次模唱,注意反复记号处。完成综训四,有节奏朗115读歌词。 4、跟琴练唱。 (1)歌曲处理:第一小节里一音对两字的歌词(聚集在、集会的)要唱的轻快、准确。 (2)9、10小节总的一字多音要模仿准确。 (3)“铃”字要唱的连贯、音要准。“喇叭”两字要轻巧。 反复练唱。完成综训五5、请同学听录音伴奏演唱,并做一做动作。五.小结:第二课时 五、欣赏:中华人民共和国国歌 1、教师介绍:《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》,田汉作词,聂耳作曲,写于1935年。这首歌曲在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用,今天仍然
8、不断激励着我们为实现四化,振兴中华而奋勇前进。 2、初听乐曲。请同学说一说有什么感受? 完成听听想想 3、复听乐曲,
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