2014少先队工作计划

《2014少先队工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、少先队工作计划顺河镇中心小学2014年2月15日insulatingrubber,usescrewstoinstalltheinsulationsleeveandbottominsulatingflatgasket,installation,500VMeggertestside,sideundertheassuranceoftheinsulationafterconstruction,installedinsulationforeachcolumnrecord.6.2.7installedlocallytoterminalboxco

2、rrespondstotheheightyouwanttoinstallinthesamearea.Thermal2013-2014学年第二学期顺河中心小学少先队工作计划一、指导思想本学期，我校少先队工作要深入贯彻落实科学发展观，，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，围绕时代发展，围绕孩子生活，通过落实爱国教育、感恩励志教育、养成教育、安全教育、体验教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体，为队员服务。2、抓住两条主线：常规安全教育，养成体验

3、教育。3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。三、主要工作（一）加强少先队员思想道德建设。1、深入学习宣传贯彻胡锦涛总书记贺信精神。通过各种形式多样的活动学习宣传贯彻胡锦涛总书记贺信精神，切实用胡锦涛总书记贺信精神武装头脑、指导实践、推动工作。2、积极探索少年儿童思想道德建设的规律。insulatingrubber,usescrewstoinstalltheinsulationsleeveandbottominsulatingflatgasket,installation,500VMe

4、ggertestside,sideundertheassuranceoftheinsulationafterconstruction,installedinsulationforeachcolumnrecord.6.2.7installedlocallytoterminalboxcorrespondstotheheightyouwanttoinstallinthesamearea.Thermal坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱

5、国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民，树立“成才先成人”的德育观。（二）开展丰富多彩的少先队活动。1、不断推进“民族精神代代传”活动。通过参观寻访、知识问答、红色旅游、主题队会等形式，在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础

6、上，重点突出以改革创新为核心的时代精神教育。以此教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵。2、捕捉教育契机，丰富节日活动内容，深化主题教育活动。利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“我是新时代的小雷锋”主题队日等活动，深化拓展“祖国发展我成长”活动，深入开展社会实践体验活动。（三）打响品牌活动，不断增进少先队组织活力。1、深入开展争当“四好少年”活动。围绕争当“

7、四好少年”insulatingrubber,usescrewstoinstalltheinsulationsleeveandbottominsulatingflatgasket,installation,500VMeggertestside,sideundertheassuranceoftheinsulationafterconstruction,installedinsulationforeachcolumnrecord.6.2.7installedlocallytoterminalboxcorrespondstotheheigh

8、tyouwanttoinstallinthesamearea.Thermal的要求，注重活动的普遍性、有效性和针对性。充分发挥少先队的主动性、积极性和创造性，根据少年儿童的生活和学习实际，深入开展争当“四好少年”活动，帮组广大少先队员