矿井通风防尘与安全技术教学大纲——完

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1、目录《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲2《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学大纲3《职业道德与就业指导》课程教学大纲3《高等数学》课程教学大纲3《大学英语》课程教学大纲3《大学语文》课程教学大纲3《计算机应用基础》课程教学大纲3《体育》课程教学大纲3《工程制图与CAD》课程教学大纲3《电工与电子技术》课程教学大纲3《地质学》课程教学大纲3《测量学》教学大纲3《矿井通风与防尘》课程教学大纲3《现代矿山企业管理》教学大纲3《矿山安全生产》课程教学大纲3《安全系统工程》课程教学大纲3

2、《劳动保护管理学》课程教学大纲3《采矿概论》课程教学大纲3《矿山环境工程》课程教学大纲3《矿产资源开发利用与保护》课程教学大3《科技文献检索》366《工程制图与CAD》课程教学大纲一、课程的性质与任务（一）本课程的性质本课程是研究绘制和阅读工程图样的原理和方法，其目的是培养学生的空间想象能力，并为培养学生绘制和阅读工程图样的基本能力及制图技能打下必要的基础。（二）本课程的任务培养学生具备建筑设备工程图、机械零件图和装配图识读与绘制的基本知识和技能；CAD的主要任务是使学生掌握CAD绘图的基本理论，

3、基本知识和基本技能，具有对一般平面图绘制度的能力，同时掌握简单的三维图形的绘制能力。为学习后续课程和专业知识及今后从事工程设计和施工打下坚实的基础。课程的主要任务是：学习正投影法的基本原理及其应用；培养学生的空间逻辑思维能力和形象思维能力；培养绘制和阅读工程图样的基本能力，并以读图能力培养为重点；培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，以及自学能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力。二、课程的基本要求使学生掌握用正投影法表达空间几何形体的基本理论及其方法；使学生具有用仪器和徒手绘图的基本

4、能力，以及绘制和阅读投影图的基本能力；使学生掌握计算机辅助绘图能力；了解国家标准《机械制图》中尺寸标注的基本知识和掌握尺寸标注的基本方法。三、课程教学目标（一）思想素质目标在德育方面：热爱社会主义，具有为人民服务的思想和奉献精神，具有良好的道德品质和风尚，遵纪守法，有严谨求实，创新开拓的作风。在智育方面：结合21世纪机械工程对人才的需求和全国经济发展的要求，要求扎实打好基础，加强获取知识能力的培养，强调的机为主，加强电、信（计算机）、外语三个基础，掌握必备的知识技能和较宽的专业知识，增加辅修和选修

5、，鼓励向交叉学科方向的发展，增强学生在分析解决问题及实践，创新方面的能力。（二）知识目标通过学习，使学生较系统地掌握《工程制图与CAD66》的绘图基本知识，掌握工程制图与CAD在机械及建筑中的基本绘制的基本方法，使学生掌握CAD绘图的基本理论，基本知识和基本技能，具有对一般平面图绘制度的能力，同时掌握简单的三维图形的绘制能力。为学习后续课程和专业知识及今后从事工程设计和施工打下坚实的基础。（三）能力目标安装工程制图识图部分：掌握正投影法的基本理论及有关规定，了解轴测投影图的画法；了解并贯彻国家制图

6、标准的规定,能正确使用绘图工具和绘图仪器,掌握绘图的基本技能；掌握建筑施工图和建筑设备施工图的图示内容及图示方法和图示特点。掌握专业制；图的有关标准规定和表达方法,掌握识读建筑施工图、建筑设备施工图的基本技能；掌握绘制和识读机械零件图和装配图基本技能；具有一定的空间想象和空间思维能力；具有绘制和识读本专业工程图样的能力。CAD部分：掌握CAD的基本理论和基本知识；熟练掌握平面绘图的基本方法；了解三维绘图的简单方法；熟悉常用的绘图软件的使用；熟练掌握二维平面图的绘制；具有对所有平面图绘制度的能力；具

7、有对三维视图的能力；具有对各种CAD软件的简单使用。四、课程内容（一）课程主要内容第一章绪论1、教学内容：本课程的目的、任务、内容、学习方法。2、教学重点:了解本课程的目的、任务、内容、学习方法。第二章工程制图的基本规定1、教学内容：幅面、图线、比例、字体、尺寸标注，制图工具2、教学重点：掌握制图工具的正确使用，了解制图标准的基本规定。第三章投影理论基础1、教学内容：投影及其分类，三视图的形成及其特性，形体的基本视图与特殊视图；点的投影、线的投影、面的投影；平面体的投影，曲面体的投影。2、教学重点

8、：了解投影及其分类，掌握三视图的形成及其特性，了解形体的基本视图，掌握点的投影及其规律，掌握特殊位置直线、平面的投影特性。掌握平面体、曲面体的投影图画法及截交线的作法。第四章组合体661、教学内容：组合体的组成方式,投影图的画法、尺寸标注,投影图的识读；平面体表面的展开,可展曲面体表面的展开。2、教学重点：了解组合体的组成方式，掌握组合体投影图的画法及识读；了解平面体、曲面体展开图的作法。第五章轴测图1、教学内容：轴测投影的基本知识，正等轴测投影图，正面斜轴测投影图。2、教学重点：