浅论初中生英语学习的存在问题及解决途径new

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1、浅论初中生英语学习的存在问题及解决途径内容摘要：英语已成为一门重要的学科，但如今的中学生学习英语还存在各方面的问题和困难。中学英语教学的关键：一是给学生学法指导，帮助学生掌握自主学习的基本方法；二是教师能用各种各样生动活泼的教学法吸引学生的兴趣，调动他们的学习积极性、主动性，激发他们的求知欲。使他们能积极主动的进行思维，更好的开发智力，搞好英语学习，提高英语学习效率；三是学习氛围的营造，使学生在轻松的环境下学习英语。关键词:中学生英语学习兴趣氛围一、学习英语的重要性英语是世界上使用最广泛的语言之一，事实上，英语已成为国际科学技术合作的通用语。

2、 当今的社会，英语人才是必不可少的，中国已不再是那个清朝时受尽帝国主义国家凌辱，那个没落的，愚昧的只知闭关锁国的旧中国了。如今的新中国已经加入WTO，已经成为了一个现代化的大国。与他国的贸易往来，社会交际已日益频繁，需要的新新人才也越来越多，要求也越来越高。只有学好英语这门语言，我们才能适应现代化生活，才能与时俱进，才能立足于当今社会。在初中几门功课当中，英语是一门十分重要的学科。作为一名中学生，是祖国未来的希望，所以学好英语尤为重要。二、中学生学习英语存在的问题和困难普通中学初中阶段的英语教学中，特别在农村，有相当一部分学生无法适应这一阶段

3、的外语学习。他们外语学习能力薄弱，外语成绩低下，一上英语课就心情烦燥，思维抑制，继而放弃外语学习，两极分化现象由此产生。现在中学生学习英语主要存在这几方面的问题和困难：1、目的不明确，盲目好奇由于地域和环境等因素限制，学生知识面较窄，开始时对学外语感到新鲜，但学习目的不明确。他们带着迷惘、新奇开始了英语学习。学生学习常会出现这样的情况：感兴趣——失去兴趣和信心——厌烦和反感。开始阶段的学习热情高涨，当他们学会几个字母、几个单词和几个简单的句子时，课堂内外都可以听到牙牙学语的感人场面。但曾几何时，这种景象很快每况愈下，因为这种热情仅仅凭借好奇心

4、的驱动，他们全不知学英语的艰辛以及保持这股学习热情所需要的毅力。所以，一旦困难接踵而至，日积月累，厌烦和反感便逐渐生成。2、缺乏动机，学习时热时冷学习动机是直接推动学生努力学习的内动力，是决定学生学习成效的重要因素。由于初中学生正处于少年向青年的转变时期，他们的情绪很不稳定，时而兴奋快乐，时而沮丧消极，学习态度很大程度上受情绪支配，学习热情忽高忽低。这种学习上的“冷热病”在初中生中普遍存在，严重影响了他们学习的稳步提高。语言学习一定要天天学、日日用，才能越学越好，所以英语学习也贵在坚持。但许多学生的情况往往相反，或一曝十寒，或浅尝辄止。知识、

5、技能和能力得不到合理的发展，一遇到困难只想打退堂鼓。3、缺乏持久的学习兴趣和热情使学生英语学习兴趣下降直至丧失的主要因素有：音标不会拼读，单词记不住，文章前读后忘；成绩始终不理想，学习没有成功感；遇到困难和问题未能得到及时帮助和纠正和其它一些因素。4、缺乏良好的学习方法和习惯相当多的学生由于没有掌握科学和学习方法，没有形成良好的学习习惯，学习效率很低。由于“不会学”而导致“不爱学和不愿学”，成了学习成绩差的一般规律。因此，学习方法得当、学习习惯良好是提高学习效率、由“厌学”变成“爱学”的关键所在。三、使学生喜欢上英语的途径和方法（一）学法指导

6、，自主学习常言道：钥匙比金子重要。教学的目的是让学生学会学习。要知道：方法的掌握比具体知识的掌握更为重要。而且，“方法的掌握必须在主体实践中实现”。英语教师在传授知识的同时，启思导疑，引导学生积极思考，推动学生掌握分析问题，解决问题的科学方法，授之以渔，最终使学生能自主学习。学生刚开始可能学习方法比较单一死板，只是死记某个例句，某种定义，所学所记难免支离破碎，时间久了，学生不但会觉得繁杂费力，并且还容易遗忘，慢慢会对自己失去信心，对英语学习失去兴趣，鉴于这种情况，教师要适时地指导学生掌握有效的学习方法，如语音拼读和单词拼写。培养学生的拼读能力

7、是培养其英语自学能力的立足点。不少学生记不住单词的发音和拼写，教师要抓好拼读入门关，在音标教学时，重视掌握字母与音标之间的联系，如P-[p]，B-[b]，F-[f]等让学生掌握字母或字母组合在单词中的读音规则，让学生集中学习。平时以学生自行拼读为主，老师纠音为辅，培养学生以拼读为基础的语言自学能力。（二）激发学生兴趣在英语教学中兴趣是源动力，有了兴趣，就能全神贯注地积极思维，有了兴趣就能克服困难，有了兴趣学习就可以不成为负担。托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学习的兴趣。”我们要培养学生学习英语的兴趣，让学生在学习中去寻找欢乐

8、，在欢乐中找到兴趣，在兴趣中下决心，在决心中培养毅力，即动因+兴趣+决心+持之以恒=成绩。当然开始学英语时不要追求太高，太难。指导学生从简单的，有趣的，好笑的开始使