初一历史上册知识点总结

初一历史上册知识点总结

ID:11902468

大小:84.50 KB

页数:4页

时间:2018-07-14

初一历史上册知识点总结_第1页
初一历史上册知识点总结_第2页
初一历史上册知识点总结_第3页
初一历史上册知识点总结_第4页
资源描述:

《初一历史上册知识点总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、初一历史上册知识点总结第一章中华文明的起源(1)人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。(2)我国境内目前发现的最早的远古人类:元谋人距今约一百七十万年云南省元谋县(3)山顶洞人比北京人的进步图:代表文化距今时间体质形态工具制造用火观念社会组织北京人 距今约70万年至20万年保留猿的某些特征打制粗糙的石器使用天然火  原始人群山顶洞人距今约3万年  模样与现代人基本相同 掌握磨光和钻孔技术人工取火 懂得爱美死后埋葬 按血缘结合起来的氏族(4)我国原始农耕生活的两个代表:原始人类距

2、今时间发现地点生产活动生产工具住房用具穿着河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市种植水稻饲养家畜磨制石器耒耜耕地干栏式房屋(水井)制造陶器玉器乐器学会纺织半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安种植粟和蔬菜,饲养猪狗;渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶(上有最早文字雏形)(5)我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家)(6)大汶口文化:出现贫富分化(根本原因:生产力的发展)(7)为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?炎帝、黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿

3、鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。黄帝:人文初祖。建宫室,制衣裳,挖井,发明舟车。(嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱)(8)禅让制:民主推举部落联盟首领的办法(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。)大禹三过家门而不入,治水有功第二章夏商西周春秋战国(9)夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年几次迁都,盘庚时把都城迁到殷汤纣周西周公元

4、前1046年公元前771年镐京周武王周幽王东周公元前770年洛邑周平王启:继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。西周的分封制(目的:巩固统治)内容:①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。②诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。(10)商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最

5、大的青铜器,湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊(11)“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。(12)农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。(13)公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。(14)春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。(15)齐桓公提出“尊王攘夷”的口号,决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。(16)战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》(17)公元前2

6、60年,秦赵之间发生了长平之战,赵军大败,从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵(注意是哪个战争中的)(18)春秋时期,我国开始使用铁农具和牛耕,牛耕是我国农业发展史上的一次革命。(19)铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高。(20)春秋后期,我国发明生铁冶炼技术,比欧洲早1900多年,我国也是世界上最早发明瓷器的国家,早在商朝就有制造。(21)战国时期,李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰,使成都平原成为“天府之国”。(22)商鞅变法的主要内容及意义

7、。(23)商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为“甲骨文”。(24)我国有文字可考的历史是从商朝开始(25)商周的青铜器上铸刻的文字,叫做“金文”,也称“铭文”。(26)天文、历法、医学和文学的成就天文古书记载的最早日食发生在夏朝商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠。历法相传夏朝就有历法(夏历),商朝的历法更为完备战国时期,测定出一年24个节气医学名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用文学屈原和他的代表作《离骚》音乐春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出土的编钟(27

8、)春秋战国时期的诸子百家学派时期代表人物著作思想内容儒家春秋孔子《论语》政治思想——“仁”:“爱人”,“为政以德”。教育思想:因材施教、谦虚好学、温故知新。战国孟子仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源道家春秋老子《道德经》一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。战国庄子顺其自然、无为而治墨家战国墨子”兼爱”:希望人们互助互爱。“非攻”:反对侵略战争、支持正义战争。法家韩非子主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家。兵家孙武《孙子兵法》“知彼

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。