2012年幼儿教师招聘考试题

2012年幼儿教师招聘考试题

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1、一、单项选择题1.我国幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。A.6B.2C.3D.41.C.幼儿园是对3~6岁幼儿进行的教育。2.()是人类特有的社会性活动。A.教育B.文字C.交流D.生存2.A.教育是对人进行的社会活动。3.幼儿教师从教师系列中分化出来,源自何时()。A.福禄倍尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时3.A.幼儿教师逐渐从教师中分离出来。4.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是()。A.社会即学校B.生活即教育C.从做中学D.教、学、做合一4.C.杜威提出从做中学的教育思想。5.《爱弥尔

2、》这部著作明确阐述了自然主义教育观,其作者是()。A.裴斯泰洛奇B.洛克C.卢梭D.福禄贝尔5.C.卢梭所著的《爱弥尔》。6.在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个,分别为()。A.观察指导、示范、准备B.观察指导、准备教具创设环境C.制定教育目标、准备教具、示范D.制定教育目标、创设环境、示范6.A.这三个任务是教师必须掌握的教学任务。7.我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。A.陶行知B.蔡元培C.黄炎培D.梁漱溟7.A.陶行知主张乡村教育、平民化教育。8.教育家()在勃兰根堡创设了收托1~7岁儿童的教育机构。A.杜威B.皮亚杰C.夸美纽斯D.福禄倍尔8.D

3、.福禄倍尔建立第一所真正意义的幼儿教育机构b9.幼儿园一词是()诞生的。A.1837年B.1840年C.1842年D.1903年9.B.1840年由福禄倍尔提出。10.1903年中国第一个幼儿社会教育机构在()创立。A.武昌B.北京C.上海D.广州10.A.武昌的湖北幼稚园。11.世界上第一所幼儿园的创立者是()。A.夸美纽斯B.洛克C.福禄倍尔D.卢梭11.C.福禄倍尔建立了第一所真正意义上的幼儿教育机构,并命名为幼儿园。12.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力12.D.陶行知认为教育要启发、解放幼

4、儿的创造力。13.()是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.洛克D.福禄倍尔13.B.裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育,教育要适应自然的原则。14.我国幼儿教师资格制度从何时开始实行()。A.1995年1月1日B.1996年7月1日C.1994年1月1日D.1993年7月1日14.C.1994年开始实行教师资格制度。15.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。”这话出自()。A.苏霍姆林斯基B.杜威C.陶行知D.蒙台梭利15.A.苏霍姆林斯基提出的一个观点。16.1928年在山东邹平县开展“乡村建设

5、”试验,创办乡农学校的是()。A.陶行矢B.晏阳初C.叶圣陶D.梁漱溟16.D.梁漱溟创办了乡农学校。17.()国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年17.B.1996年《幼儿园工作规程》正式实施。18.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是()。A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.前运算阶段、感觉运动阶

6、段、形式运算阶段、具体运算阶段18.B.“感、前、具、形”四个阶段。19.20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有()。A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门19.D.张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。二、名词解释1.杜威1.杜威:1859年生于美国的柏林顿,自幼受到良好的教育,1884年在霍普金斯大学获得博士学位,并于1896年创立了第一所实验学校,开始在学校中实施其教育思想。他是20世纪最伟大的教育思想家之一。2.蒙台梭利的自由原则2.蒙台梭利的自由原则:蒙台梭利认为,建立合乎科学的儿童教育,就是让儿童获得自由,让

7、儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。3.幼儿园3.幼儿园:是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。4.整个教学法4.整个教学法:是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。5.白板说5.白板说:是指主张认识来源于经验的一种哲学思想。西方哲学家用它来比喻人类心灵本来状态像白纸一样没有任何印迹。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说,认为人出生时心灵像白纸或白

8、板一样,人的一切观念和知识都是外界事物

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