工作规范(发项目县)

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1、全球基金疟疾项目活动实施规范项目活动工作描述督导评价方法预期结果　准备阶段执行阶段总结阶段乡村级CHE辅导员培训1、起草培训计划、编制培训预算，2、培训教材开发、审定、修改及印刷，3、学员选择4、向有关单位/人员发出培训邀请并收回执，5、培训后勤准备（会场、桌椅布置、住宿、伙食、交通、会标、席卡、文具、教具、录音、摄像、记录、培训须知、所需设备），6、联系聘请师资7、若是与其它单位合作执行，则需要合作协议及明确工作责任划分1、按计划如期培训-开幕式-请有关领导讲话等，每县平均每个行政村培训人数按预算（第一年度每行政村培训2-3名乡村辅导员）2、专人负责后

2、勤（订餐/酒水、集体照、报到安排住宿等），3、师资/工作人员课堂配合（讲解、示例、小结、讨论，帮助学员积极参与），培训内容4、基线调查（方案、问卷表）5、参与式社区工作技巧：l信息传播l提问的技巧l人际交流中的倾听l发动参与人员集思广议l非语言和形体语言交流l小组讨论l其它（实物、图表、地图等）5、参与式社区健康教育方法l人际交流技巧（鼓励群众参与）l健康教育人员播放健康教育短片l宣传画的使用1、有培训计划及预算及培训班邀请函，2、有培训前/后测试记录，3、培训班总结，4、照片资料，5、签到册6、财务票据1、计划、预算；2、通知、报道册；3、教材；4、培

3、训班总结；5、现场影像资料。6、培训后满意度评估表；8、班前后测试卷。接受培训人员应有能力在社区和务工队开展健康教育活动l使用讲课板做社区小讲课l如何组织开展小品和讲故事l有奖问答l促进蚊帐使用l后测试6、调查技巧7、社区实习8、前测试/后测试，9、培训总结境外务工人员集中地镜检/早期诊治人员培训参加培训的人员均为有一定工作基础的一线疟疾防治工作人员建议采用临床带教的方式，由边境县疟疾防治单位承担带教任务1、确定流动诊治点地点2、选择参加培训的人员3、教材、联系培训师资及实习单位1、与培训带教单位签订工作协议2、学员在带教老师的指导下开展学习，提高疟疾诊

4、治技能。3、每个带教单位承担3名学员的培训工作。5、带教学习时间为30天6、带教学习期间，带教单位应该安排经验丰富的疟疾诊治人员带教，并安排一定时间（20%）的理论学习和病例讨论（每周二次，每次约2小时）。重点：l涂片、镜检l规范治疗临床实习l疟疾的鉴别诊断7、前测试/后测试，1、有培训计划及预算2、有培训前/后测试记录，3、培训班总结，4、带教医生评语，5、带教工作协议6、带教费支付记录（发票）7、照片资料，1、到流动镜检点现场观看；2、现场工作的影像资料；3、疟疾普查与诊治登记册；4、疟调情况原始调查表和汇总表；5、健教现场的影像和文字记录。在出境务

5、工队中了解疟疾发病趋势，随时发现疟防中存在的问题，调整核心信息和校正工作误差；提高疟防诊治率。境外劳务卫生员培训1、联系流动务工人员，寻找务工人员中的卫生员。2、准备培训手册3、联系培训师资1、在培训场所对流动务工队卫生员进行培训，2、前测试/后测试，3、每县培训2人，每人培训时间按2天计。培训要点：l疟疾防护知识1、有培训计划及预算及培训班邀请函，2、有培训前/后测试记录，3、培训班总结，4、照片资料，1、准备培训场所2、起草并提交工作计划及预算l疟疾症状l常见药品及规范用药知识l健康教育材料使用4、培训总结5、签到记录1、计划、预算；2、通知、报道册

6、；3、培训手册；4、随队卫生员登记表（附照片）；5、现场影像资料。6、班前后测试卷。通过提高随队卫生员的工作责任心和疟防知识水平，达到针对目标人群的零距离健康宣传。村级现场活动1、培训（县级师资/乡村级辅导员/基线调查）2、协调（有关单位---省项目办、县项目办/卫生/疾控/乡卫生院、其它有关单位）3、组织（县协调员-乡防保-村医-村核心小组）4、材料l健康教育材料/视听材料/宣传画/l小奖品/药浸蚊帐/牙刷/牙膏/毛巾/肥皂/茶杯…lDVD播放机/电视机/发电机/车辆…4、财务（账户/财务报告/报销要求…5、工作计划与预算（联络员-片区官员-HU项目办

7、）1、通过县联络员联系乡卫生员，乡卫生员联系村医及村健康教育核心小组2、村医和村核心小组召集群众（流动务工人员集中的社区）3、基线调查（时间不超过1小时）针对流动人口疟疾防治知识知晓情况---补漏调查1、村健康教育活动（每村每次约2-2.5小时）采用下列方法开展社区健康教育，鼓动村民积极参与：l在目标村寨社区群众经常集中的地方张贴宣传画（卫生所、小卖部、村头路口、文化站….）l在健康教育辅导员主持讲解下播放DVD/VCD短片，对疟疾防治核心知识做讲解宣传。l穿插有奖问答l使用讲课板，全面讲解疟疾防治重点知识，l穿插有奖问答l讲故事：引导群众参与到健康教育

8、活动中，针对疟疾防治信息分享他们的切身体体会或感受，或讨论他们对疟疾防治的理解。