32化工专业《绿色化工过程导论》教学大纲王存景

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1、《绿色化工过程导论》教学大纲课程编码：0412103502课程名称：绿色化工过程导论学时/学分：24/1.5先修课程：《化工工艺学》适用专业：化学工程与工艺、化学开课教研室：化工教研室一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是一门新兴的多学科交叉渗透学科，是化学工程与工艺专业和化学专业的专业选修课程。2．课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握绿色化学与化工的基本概念、基本原理，了解化学、化工生产中的资源与能源合理利用及生态环境可持续性发展间的关系；同时使学生及时了解最新的科学技术成果以及国内外发展状

2、况，达到开阔视野，拓宽知识面，使学生从整体上认识化学化工学科，树立既保护环境又推动工业生产发展的新观念。二、课程教学基本要求本课程侧重于开阔视野，拓展知识面。要求理解和掌握绿色化工的基本原理、基本概念、基本方法等基础知识及应用，充分认识环境问题给人类带来的严重危害，认识绿色化工兴起的必要性和历史必然性及其对人类可持续发展的重要影响，强化“绿色”意识，树立科学的发展观。成绩考核形式：期末成绩（70%）＋平时成绩(30%)。成绩评定采用百分制，60分为及格。三、课程教学内容第一章绪论1.教学基本要求了

3、解绿色化工是在什么背景下诞生的，明确绿色化工兴起的历史必然性和现实必要性；了解绿色化工的产生、发展的重要性。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章的学习，使学生掌握绿色化工的定义和特点，人类所面临的各种环境问题的成因、危害及解决途径。3.教学重点和难点教学重点是绿色化工的兴起对人类可持续发展的重要意义，环境问题的成因。教学难点是绿色化工兴起的历史必然性和现实必要性。4.教学内容（1）化学给人类带来的困惑主要知识点：20世纪化学贡献；化学在为人类贡献的同时导致的危机。（2）绿色化工兴起的背景

4、和历史沿革主要知识点：人类环境保护经历的三个阶段；绿色化工在各国的兴起概况；中国绿色化工发展状况。（3）绿色化工与可持续发展主要知识点：绿色化学是可持续发展的必由之路。第二章绿色化工与清洁生产1.教学基本要求掌握绿色化学的定义、内涵、目标；掌握原子经济性概念、基本思想及原子利用率的计算方法；了解原子经济性与环境因子、化学反应类型的关联；掌握清洁生产的概念及意义。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章的学习使学生掌握环境因子，绿色化学的定义、内涵，原子经济性概念；掌握绿色化学十二条原则内容；

5、掌握绿色化学的基本原理，明确绿色化学的任务。掌握清洁生产的概念及必要性。3.教学重点和难点教学重点是绿色化学内涵、原子经济性。教学难点是绿色化学十二条原则。4.教学内容（1）绿色化学及清洁生产的内涵主要知识点：绿色化学的定义；清洁生产的概念；绿色化学与清洁生产的关联。（2）绿色化学十二条原则主要知识点：绿色化学十二条原则；绿色化学十二条原则提出意义。第三章设计更安全化学品1.教学基本要求了解化学品本身安全性对环境的影响；理解设计安全化学品所依据的基本原理和一般原则，掌握更安全化学品设计的基本方法，

6、掌握安全化学品的评估方法。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章的学习，使学生明确安全化学品设计的重要性，掌握“更”安全化学品的涵义及安全化学品设计的基本方法和评估方法。3.教学重点和难点教学重点是化学品对人体安全性的绿色化学评估和更安全化学品设计的基本方法。教学难点是安全化学品的设计。4.教学内容（1）化学品的功与过主要知识点：更安全化学品的涵义；化学品本身安全性对环境的影响。（2）安全化学品的评估主要知识点：绿色化学评估的概念；进行安全化学品评估的重要性。（3）设计更安全的化学品主要知

7、识点：设计绿色化学品方法的依据。第四章绿色化工研究进展1.教学基本要求掌握绿色化工领域所取得的最新成果，了解绿色化工的发展动态。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章学习，使学生掌握绿色化工过程中所用的手段和方法，提高学生对绿色化工原理的理解和运用能力。3.教学重点和难点教学重点是绿色化工过程中所用的手段和方法；教学难点是超临界二氧化碳萃取原理及应用。4.教学内容（1）绿色原料主要知识点：可再生资源的利用。（2）绿色溶剂主要知识点：超临界二氧化碳特点及其在萃取、涂料、塑料发泡和清洗行业中的

8、应用；绿色化学溶剂的应用。（3）绿色催化剂主要知识点：对化学品生产工艺进行绿色化学评估；酶催化剂应用领域概况及发展方向。（4）绿色化学产品主要知识点：绿色产品的环境标志；清洁生产与产品生态设计。第五章工业生态学与清洁生产1.教学基本要求明确工业生态学的研究内容，掌握工业生态学的基本概念，了解工业生态学兴起的历史必然性。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章的学习，使学生掌握工业生态学的基本概念，明确工业生态学的研究领域，会利用相关知识分析解决具体的问题。3.教学重点和难点教