新闻采访与写作复习纲要(播音).

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1、《电视新闻采访与写作》复习纲要•新闻采访部分第一章发现与判别新闻第一节新闻价值一、新闻价值的定义Ø新闻价值是选择和衡量新闻的客观标准。也是采访活动能否实施的决定因素之一。事实是否具有新闻价值，主要取决于新闻事实本身提供的信息能否满足受众的需要，能否为受众所接受。新闻的社会效应强烈，其新闻价值就大，社会效应微弱，新闻价值就小。二、新闻价值的构成因素1.反常性：违背常态的事件往往具有新闻价值2.显著性：指客观事实是否具有引人注目、非同一般的意义。3.冲击性：新闻事件影响的深度和广度以及给受众心理所带来的震撼力。4.冲突性：冲突就是矛

2、盾的产生和解决过程，没有矛盾就没有故事。5.时效性：新闻是一种最易腐烂的商品。“最没有生命的事物莫过于几小时以前发生的新闻。”（罗伯特·赖斯特）6．接近性：指客观事实具有与受众密切相关或令人关切的成份。“与读者接近程度”（“新闻的空间性”)：就是新闻越是同读者关系密切，越是能影响读者的生活、行为、思想、工作等等，它的价值就越高。接近性有两层含义，一是地域接近性，二是心理接近性。7.利益性：利益性就是“于我有什么好处”。利益性解决“Sowhat”8.人性化：人情味能够让一条新闻与读者产生心理接近，引发读者的共鸣。“新闻应是人物的报

3、道，而不应是整个事态进程的报道。”“在任何新闻中，如果主角中包括儿童、动物和妇女——最好是美丽的女人——的话，它的所谓人类兴趣就会因此而倍增。”（麦克道格尔）9.服务性：指点人们的生活、帮助他们更多地了解世界、帮助他们做出决策。10.趣味性：指客观事实具有令人喜闻乐见的成份。Ø大众媒体是民众的“看门狗”；弱势群体的“保护神”第二节新闻敏感一、定义l新闻敏感是记者敏锐地识别新闻的能力。西方新闻界通常称新闻敏感为新闻嗅觉，或称“新闻鼻”、“新闻眼”。二、新闻敏感的主要内容1．迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义2.迅速判断某一新

4、闻事实能否吸引较多受众3．迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实4．迅速判断同一性质的诸多事实中最有价值的新闻事实5．迅速预见有可能出现的新闻«“新闻敏感”要求记者有哪几个方面的判断能力？①判断某个事件是否可能引起公众兴趣的能力；②判断同一个新闻事件的许多事实中，哪个最重要，哪个次之的能力；③判断某些看来无关紧要的线索，是否可能导致发展新闻的能力；④判断在已发表的新闻中，有哪一些同记者已收集到的情况有关，从而发现更重要的新闻。其中，新闻事实能否吸引较多受众被放到第一位。第二章：采访的第一阶段第一节明确报道思想▲一、什么是

5、报道思想所谓报道思想，即指新闻报道的目的以及实现这一目的的范围、内容、方法。主要是解决应该报道什么，不应该报道什么，应该怎样报道，不应该怎样报道的问题。第二节获取新闻线索一、定义«新闻线索，即指新近发生的事实的简明信息或信号。新闻线索可以给记者指明到哪里采访、采访什么的大致方向和范围，给记者提供了感知直至认识整个事物的前提和基础。▲二、新闻线索的特点1.信号性。2.片断性。3.不确定性。新闻线索并不意味这就是新闻▲获知新闻线索的渠道：1．通过党和政府的政策、决议及负责同志的活动、讲话。2．通过各种会议、简报3．通过记者耳闻目堵4

6、．通过记者对日常情况的积累5．通过广大受众、亲友的提供6.从传媒报道和各种资料。第三节做好采访准备拟定采访计划①报道思想（采访目的与动机（why)）：为什么要做这次采访。②采访方式：个别访问、开座谈会、电话采访、现场采访。③采访内容（what）：采访什么④采访对象：（who）⑤采访方案（how）：怎么做提纲：(when、where、who、whattodo)时间、地点、人物、采访顺序、采访的重点等问题纲要：要提哪些问题、哪些是重点问题、提问顺序。a)准备尽可能多的问题b)把问题适当分类c)设计提问顺序⑥应对措施：采访对象万一临时

7、不能接受采访怎么办?有无其他采访对象等。例：2010年新生军训采访计划一、报道思想：新生刚刚入校的第一堂课就是军训。如果让老生谈自己的感受总会和“辛苦”“受罪”联系到一起。那么，新生除了觉得“辛苦”、“受罪”之外，是否还有其他感受；既然军训如此辛苦，那么对于刚刚进校的新生会有的作用和意义，值得我们做进一步的了解。二、采访内容：2010年新生军训的具体的感受以及军训对日后学习、生活会有怎样的意义和作用。三、采访对象及范围：参加军训的学生、教官及学校的相关老师四、采访方式：1、简单预约后，直接采访。2、电子邮件或电话方式采访。五、采

8、访时间及地点：2010年9月20日；“北三”篮球场、龙山体育场、东八科技广场。六、采访前期工作：1、采访前准备相关的器材，如照相机、采访本、身份证明（学生证或口头说明）。2，收集有关军训的具体安排，了解军训的具体项目。七、具体方案：一）对于各个学院的军训方队的新