净空法师:生活的艺术 二

净空法师:生活的艺术 二

ID:11878095

大小:54.50 KB

页数:11页

时间:2018-07-14

净空法师:生活的艺术 二_第1页
净空法师:生活的艺术 二_第2页
净空法师:生活的艺术 二_第3页
净空法师:生活的艺术 二_第4页
净空法师:生活的艺术 二_第5页
资源描述:

《净空法师:生活的艺术 二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、净空法师:生活的艺术二发布:miekong[所有文章给他留言]日期:2009-8-31阅读:109繁體(欢迎转抄本站所有文章,方便时请勿删除转载出处,可以提升本站搜索引擎地位,方便更多佛友找到本站,但一切以您方便为主!) 净空今天有如此殊胜的缘分,与这么多有善缘之人,在异国的侨教中心相聚,来谈谈佛法,感到非常欢喜。佛法发源于古印度,公元六十七年正式传入中国,当时是汉明帝永平十年,至今将近两千年。在这两千年中,佛教确实与中国的教育、文化结合成一体,已经无法分开。可以说,我们所修学的佛法是中国佛法。佛法究竟是什么,我们必须先要认识清楚。中国古人,无论

2、在文字上,在言语上,都喜欢简单,所以一个名词中,其实省略很多。如果具足来说,「佛教」即是「佛陀的教育」,它不是宗教,而是教育。但是现代社会,无论国内国外,吾人所见之佛教已变成宗教。仔细观察,佛教还是学术,有不少人将佛法当作哲学研究。最近三、四十年来,佛门出现了一些妖魔鬼怪的邪教,它们打着佛教的招牌,世间一般人误以为也是佛教。所以,佛教在现前社会中,至少有四种不同的型态,必须辨别真伪。「佛教是教育」,假如诸位冷静观察就明白。佛教徒对于佛陀称「本师释迦牟尼佛」,「本师」是根本的老师,最初创教的老师。佛徒自称「三宝弟子」,「弟子」是学生。我们与释迦牟尼

3、佛是师生关系。师生关系只有在教育里才有,宗教里没有。正如中国读书人尊称孔子为「先师」,以他代表中国古代的老师。从称呼上就能明了它是教育,而非宗教。「菩萨」是佛早年的学生,他们是我们的老学长,菩萨与我们是平辈。很多人看见出家人称「和尚」,却不晓得其意义。「和尚」是很尊贵的称呼,不能随便称的。「和尚」是印度梵语的音译,译意是「亲教师」。若没有这种关系,则不能称他和尚。亲教师就是亲自指导我的老师,就像现代学校里的指导教授。校长当然是亲教师,虽然校长没有上课,但整个教学理念是他筹划主持的,教员只是执行他的教学政策而已。所以,主持教学的人才有资格称「和尚」

4、。一般出家人称为「法师」,就是学校里的老师,未必上过他的课。教导我的,才称他为阿阇黎(译为轨范师)。「阿阇黎」是教我学习的老师。校长是主持教育政策的,称「和尚」,一个道场就是一所学校,只有一位和尚。这些关系很清楚。从寺院名称也能了解它不是宗教。中国古代的专制,君权与相权还是分得很清楚,帝王对宰相非常尊重。宰相执行帝王的旨意,管理国家,就像现在的行政院长一样。宰相之下办事的一级单位称「部」,首长是「尚书」,现代称部长,「侍郎」就是次长,左右两位侍郎,相当于政务次长与常务次长。另外直属于皇帝的一级单位称「寺」,寺的长官称「卿」。皇帝之下有九个寺,就是

5、九个一级单位,称九卿。当时主管外交的,不归首相,而是皇帝亲自主管。外交部称为「鸿胪寺」,「鸿胪寺卿」即外交部长。当时中国帝王派遣特使到西域(新疆葱岭一带),迎请印度高僧摩腾、竺法兰,带着佛像、经书来到中国。这是国家大事,始由鸿胪寺接待。这些法师与帝王大臣相处非常融洽,大家非常欢喜,王臣皆希望他们长住中国。佛陀教育在思想、方法、理论、修学上,与中国的儒家、道家很接近。可以说,中国的儒道讲纲领,而佛法讲细节,非常微细透彻,两者真是水乳交融。外交部是临时招待所,不能长住,于是正式增设一个单位,也称为「寺」,于是汉明帝的政府就有十个寺。新成立的寺就专管佛

6、教教育,称为「白马寺」。当时首都在洛阳,「洛阳白马寺」即是中国第一个佛教道场。实际上,寺是政府的办事机关,而不是庙,与宗教毫无关系。现代一般人将寺与庙合称,就与鬼神扯上关系,这是学佛必须辨别清楚的。我们信的是什么,学的是什么,得到的是什么?如果自己连这些也不清楚,就不能怪人家说我们是迷信,盲修瞎练。我接触佛法比起一般同学较为困难,若不是把真相搞清楚,我是不可能接受的。介绍我入佛门的是方东美教授,他为我讲哲学概要,最后一个单元是「佛经哲学」。他说,「佛经哲学才是全世界哲学的最高峰,修学佛法是人生最高的享受」。我是被他这两句话引入佛门的,以往从未想到

7、佛法有这么好。过去总认为佛教是迷信,甚至不如基督教。我在学校念书时,曾经接近过基督教与伊斯兰教,我觉得佛教不如他们,没想到方先生的看法不一样。从此回头,专门找佛经看,逐渐了解,原来现在社会上的佛教并不是它本来面目。这才认识佛法是释迦牟尼佛,对于一切众生至善圆满的教育。儒家教育讲一世,始从胎教至慎终追远。佛家则讲过去、现在、未来,尤其理论与事实真相,与现代科学所发现的相当吻合。甚至现代科学不能解决的问题,答案全在佛经里。可惜西方科学家没有机缘读到佛经,因为佛经目前尚无法译成西方文字。中国人得天独厚,古代译经的大德皆是了不起的人物,不但在佛法上真有修

8、学,并且真的证果。「证果」就是得到真实的受用。佛教教育的宗旨与目的即「阿耨多罗三藐三菩提」。这句话是梵文音译,乃因尊重不翻。它是佛法修学

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。