建筑施工高处坠落事故的特点、成因与预防 .doc

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1、建筑施工高处坠落事故的特点、成因与预防因高处坠落而死亡的人数，在生产事故中所占的比例很大。同样建筑施工高处坠落事故，由于事故发生频率高，死亡率大，因而高处坠落事故曾被列为建筑施工四大伤害之首，约占全部事故的60%以上。因此，研究建筑施工高处的特点，分析事故成因，寻找事故发生规律，从而采取相应的预防措施，是十分必要的，也是极为紧迫的。　　一、高处坠落事故的特点：　　根据四川科技出版社出版的《建筑施工重大伤亡事故800例》所发生事故的主体看，往往由于不懂操作技术而造成事故的比例较小，仅占事故总数的64‰；而由于违反操作规程或劳动纪律，以

2、及由于未使用或未正确使用个人防护用品而造成事故的，占事故总数的682‰。从发生事故的主体的年龄来看，23～45周岁的人居多，约占全部事故的70%以上。　　从发生事故的客体看，主要是安全生产责任制落实不好，安全经费投入不足，安全检查流于形式，劳动组织不合理，安全教育不到位，施工现场缺乏良好的安全生产环境与生产秩序。　　从发生事故的结果看，凡作业离地面越高，冲击力越大，伤害程度也越大。但也得注意亚高处坠落的预防。　　从发生事故的类型看，高处坠落事故最易在建筑安装登高架设作业过程中与脚手架、吊篮处、使用梯子登高作业时以及悬空高处作业时发生

3、。其次在“四口五临边”处，轻型屋面处坠落。尚有在拆除工程时和其他作业时发生坠落事故。　　二、高处坠落事故成因　　任何事故的原因都可从人、物、方法、管理、环境五个方面进行分析。高处坠落事故成因分析也不例外。　　1、人的不安全行为：　　（1）人作业者本身患有高血压、心脏病、贫血、癫痫病等妨碍高处作业的疾病或生理缺陷。　　（2）作业者本身处于二重或三重临界日或情绪临界日，反应迟缓，懒于思考，动作失误增多，从而导致事故发生。5　　（3）作业者生理或心理上过度疲劳，使之注意力分散，反应迟缓，动作失误或思维判断失误增多，导致事故发生。　　（4）

4、作业者习惯性违章行为。如酒后作业，乘吊篮上下，或在无可靠防护措施的轻型屋面上行走。　　（5）作业者对安全操作技术不掌握。如悬空作业时未系或未正确使用安全带，安全带挂钩未挂在牢固的挂钩地方。　　（6）缺乏劳动危险性认识。表现为对遵守安全操作规程认识不足，在思想上存在各种糊涂观念，如“飞鸟拉粪，哪会落在我头上”、“常在河边走，哪会不湿脚”等，都将增加不安全因素，导致事故发生。在行动上表现为坐在栏杆或脚手架上休息、打闹。　　（7）操作时弯腰、转身时不慎碰撞杆件等，使身体失去平衡。　　（8）走动时不慎踩空或脚底打滑。　　2、物的不安全状态：

5、　　（1）脚手板漏铺或有探头板或铺设不平稳。　　（2）材料有缺陷。如竹杆使用青嫩、枯黄、黑斑、虫蛀以及裂纹贯通二节以上的毛竹。　　木杆使用易腐蚀易折裂以及枯节、中心眼的木杆，钢管与扣件不符合要求。　　（3）安全设施失效或不齐全。如人字梯无防滑、防陷措施，无保险链。　　（4）脚手架架设不规范。如未绑扎防护栏杆或防护栏杆损坏，操作层下面未铺设安全防护层。　　（5）个人防护用品本身有缺陷。如使用三无产品或已老化的产品。　　（6）材料堆放过多造成脚手架超载断裂。　　（7）安全网损坏或间距过大、宽度不足或未设安全网。　　（8）“四洞口五临边”

6、无防护设施或安全设施不牢固、或已损坏未及时处理。　　（9）屋面坡度超过25°，无防滑措施。　　3、方法不合适：　　（1）行走或移动不小心，走动时踩空、脚底打滑或被绊倒，跌倒。5　　（2）用力过猛，身体失去平衡。　　（3）登高作业前，未检查脚踏物是否安全可靠。　　4、管理的不到位：　　（1）脚手架搭设方案指导性不强。　　（2）劳动组织不合理。如安排患有高血压、心脏病、癫痫病等疾病或生理缺陷的人员进行高处作业。未根据季节变化，及时调整作息时间。　　（3）安全教育不到位。如从事高空作业人员未经培训就上岗，或未对从事高处作业人员进行安全态度

7、教育，使他们对遵守安全操作规程认识不足。　　（4）安全检查不仔细，流于形式。脚手架安装完毕后，未经验收或草草验收了事在使用前未对作业环境进行检查。　　5、环境的不符合：　　（1）大风、大雨、大雪等恶劣天气事露天主空作业。　　（2）在照明光线不足的情况下，从事夜间悬空作业。　　三、高空坠落事故预防　　1.控制人的因素，减少人的不安全行为经常对从事高处作业人员进行健康检查，一旦发现有不安全行为，及时进行心理疏导，消除心理压力，或调离岗位：禁止患有高血压、心脏病、癫痫病等妨碍高处作业疾病或生理缺陷的人员从事高处作业；应当定期给从事高处作业

8、人员进行体格检查，发现有妨碍高处作业疾病或生理缺陷的人员，应当调离岗位。　　除应当加强对高处作业人员安全态度教育和安全法制教育，提高他们的安全意识和自身防护能力，减少作业风险。　　运用行为科学理论对违章行为进行纠正，对遵章守纪行为进行