护理学基础复习题

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1、护理学基础复习题第一部分　名词解释第1章第1节1.护理2.人3.健康4.环境5.个案护理6.功能制护理7.小组护理8.责任制护理9.系统化整体护理参考答案：1.护理:护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题反映的过程。2.人：人既指各体的人，又指群体的人，如家庭、社区；人具有生物属性和社会属性，既是一个有生命的生物有机体又是一个从属于社会的个体。3.健康:健康不仅仅是没有躯体疾病，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。4.环境：人类赖以生存的周围一切事物，包括外环境（自然、社会环境）和内环境（人体内部的一系列生理和心理的变化）。5.个案护理：

2、主要是由一名护士护理一位病人，即专人负责实施个体护理，适用于抢救病人或某些特殊病人，也适用于临床教学需要。6.功能制护理：主要是以完成各项医嘱和常规的基础护理为主要内容，其分工方法如"治疗护士"、"办公室护士"、"巡回护士"、"给药护士"等，它是一种节段性流水作业的工作方法。7.小组护理：以分组护理的形式对病人进行整体护理，由小组长制定护理计划和措施，安排小组成员去实现确定的目标。8.责任制护理：由指定的责任制护士和相应的辅助护士按护理程序对病人进行全面的、系统的整体护理。其结构是以病人为中心，从病人入院到出院，责任护士实行8小时在班、24小时负责制。9.

3、系统化整体护理：系统化整体护理是在责任制护理基础上的丰富和完善，它是以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理各个环节系统化的工作模式。第2章第1节10.素质11.慎独参考答案：10.素质：是指人的一种较稳定的心理特征。11.慎独：是指泪独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟。第3章第1节12.压力和适应13.压力源参考答案：12.压力和适应：压力是机体对环境的各种不同刺激所引起的反应；适应是生物体调整自己去适合环境的能力。13.压力源：产生压力（应激或紧张）的来源称为压力源，包括物理，化学生物和心理社会等因素，如精神紧张，过度劳累，感染，

4、受伤，社会关系受到干扰，基本需要未能得到满足，预期的压力事件（如考试，就业、检查）等。第4章第1节14.护理程序15.护理诊断?16.护嘱17.责任制护理18.护理目标19.护理计划20.护理评价21.交流22.首优护理问题23.估计参考答案：14.护理程序：以恢复和促进病人康复为目标而进行的一系列前后连贯、相互影响的护理活动。15.护理诊断：是对一个人生命过程中的生理、心理、社会、文化以展及精神方面健康问题的说明，这个问题是属于护理职责范围内的，能用护理方法解决的。16.护嘱：是责任护士对病人健康问题作出判断后所下达的处理决策，是护理人员促进、维持、恢复

5、和预防病人身心健康有关问题的护理行为的集中表现。17.责任制护理：是责任护士以病人为中心峄病人身心两方面实行的有计划、有系统的整体护理。18.护理目标：是针对护理诊断而定，是通过护理活动所期望达到的护理结果，也就是健康问题解决后，病人达到的新的健康状况。19.护理计划：是对某个病人进行护理活动的指南。它要以估计阶段的护理诊断为依据，度设计出如何使病人尽快尽好地恢复健康的计划。20.护理评价：是护理程序的最后一步。是对病人所经历的某些变化的估计，这些变化是由护士通过实施护理措施所期望达到的病人的行为的反应。21.交流：是人与人之间交换意见、观点、情况或感情的

6、过程。22.首优护理问题：是指会威胁生命、需要立即去解决的问题。23.估计：是把某种事物的价值或意义与已有的标准进行对比，然后作出判断。第5章第1节24.医院25.病区26.门诊27.急诊科28.留观室参考答案：24.医院：医院是对病人或特定人群进行防病治病场所，备有一定数量的病床，必要的设备，以及具有救死扶伤精神，精湛的医学知识和技能的医务人员。25.病区：病区是住院病人接受诊疗，护理及休养的场所，也是医护人员全面开医疗、预防、教学、科研活动的重要基地。26.门诊：门诊是医院面向社会的窗口，是医疗工作的第一线，是直按对人民群众进行诊断、治疗和预防保健场所

7、，医护人员要提供优质的服务，使病人及时得到和诊治疗。27.急诊科：急诊科是医院诊冶急症病人的场所是抢救病人生命的第一线。28.留观室：急诊科没有一定数量的观察床，又称急诊观察室。收冶已明确诊断或暂不能确诊者，或病怀有情危重暂时住院困难者。第6章第1节29.卫生处置30.家庭病床31.主动卧位参考答案：29.卫生处置；指患者入院须进行的个人清洁卫生，包括洗头、沐浴、换衣，修剪指（趾）甲等，其目的上防止院内交叉感染。卫生处置室一般设立在医院住院处。30.家庭病床：是指医疗机构为了最大限度地满足社会医疗需求，派出医护人员，选择适宜在家庭环境中医疗和康复的病种，让

8、病人在自己熟悉的环境里，在家人陪伴照顾下接受治疗。31.主动卧位：