刑法—犯罪的概念.doc

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1、中国政法大学民商经济法学院在职研究生课程班课程作业题目：犯罪的概念姓名：吴晓玲学号：111029019专业：经济法科目：刑法学任课老师：裴广川前言刑法的概念国内与国外不尽相同，各国刑法关于犯罪的概念，主要有以下三种类型：一是犯罪的形式概念；二是犯罪的实质概念；三是犯罪的形式与实质相统一的概念。在本篇论文中我只粗浅的谈一谈国内犯罪的概念。一、中国刑法中的犯罪概念中国刑法也采取了形式与实质相结合的犯罪定义。刑法第13条明确规定，“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度、

2、破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利其他权利、以及其他危害社会的行为，依照法律应受到刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪，”这一定义既揭示了犯罪危害社会的本质法律特征，又将犯罪与一般违法行为区别开来，是对形形色色的犯罪现象所作的科学概括，也是我们认定犯罪、划分罪与非罪界限的基本依据。二、犯罪概念是正确认识犯罪问题的前提(一)问题的提出　　什么是犯罪学中的犯罪，以及犯罪学中的犯罪与刑法中的犯罪有何区别?这是中

3、国犯罪学研究中所特有的前提性问题。　　犯罪学发源于18世纪末的欧洲大陆，发达于北美。在欧美犯罪学研究中，鉴于其发展历史和学术传统，对于什么是犯罪学中的犯罪，已难以作为一个问题而存在。但从我国犯罪学研究的现状看，应当如何理解和界定犯罪学中的犯罪，已成为正确认识犯罪学的学科性质、学术职能以及科学地展开犯罪学基本问题研究的前提性问题。　　在我国，长期以来，对什么是犯罪的问题，无论在社会观念里，还是在刑事科学研究中，大抵上都是根据“犯罪是违反刑法规定的行为”或“犯罪是应受刑罚处罚的行为”这种刑法犯罪定义来理解的。这一犯

4、罪定义曾经而且直至现在仍然被不时地作为犯罪学研究的一般逻辑出发点。刑法犯罪定义左右着犯罪学研究对象的这种现状，与我国犯罪学的发展历程是密切联系的。我国的犯罪学研究不仅起步晚，而且还表现出一种典型的“自上而下”的政府推动过程。20世纪70年代末80年代初，面对青少年犯罪这一新的社会问题，在政府的大力推动下，以青少年犯罪研究为起点的犯罪学研究得以正式展开。①虽然经过近30年的发展，犯罪学研究已有长足进步，但目前尚未真正进入实质性的具有本土特色的创新研究过程。由于犯罪学发展的历史短暂，加上我国历史上也缺乏犯罪学方面的

5、观念积淀，因而现阶段人们对犯罪的理解基本上是从刑法规定意义上去把握的;关于犯罪的观念，也主要是目前具有优势话语权的刑法学观念。这种状况不仅在一般意义上不利于全面揭示犯罪的本质和确立科学的犯罪观与犯罪对策观，而且首先是不利于犯罪学正确界定其研究起点和研究范围。正是基于这种现实，正确认识犯罪学中的犯罪，并比较犯罪学与刑法学犯罪概念的异同，分析二者在揭示犯罪概念内涵和外延上的区别与联系，从而明确犯罪学应当在什么意义上来把握作为自己逻辑出发点的犯罪，就成为现阶段我国犯罪学研究中特有的和难以回避的基础性问题。（二）犯罪学

6、犯罪概念提出的依据　　在科学研究中，对于同一类事物，人们是可以形成几种不同的概念的。这些不同概念分别反映了同一类事物不同方面的属性。同类事物的概念之所以可以相异，从根本上说，是“因为任何科学都是用那种学科所特有的观点来研究相应的自然或社会客体，这种观点有利于解决这种学科所提出的理论和实践任务”[1]。对犯罪学而言，也是如此。虽然犯罪是犯罪学和刑法学共同的基本范畴，但对什么是犯罪的问题，由于犯罪学与刑法学的学科性质和研究任务不同，基于各自特殊的理论分析和实践的需要，它们只能从不同角度回答。由于犯罪学是从犯罪的事实

7、(实体)层面来认识犯罪的，而刑法学则是从犯罪的规范(法律)层面来把握犯罪的，因此，犯罪概念自然就有犯罪学犯罪概念和刑法学犯罪概念之分。　　一方面，从考察犯罪的角度看，犯罪学研究犯罪的一个本质特点是把犯罪看成是在具体时空条件下发展着的动态过程，因而犯罪学中的犯罪不仅包括外部的犯罪行为，而且包含行为之前的各种社会心理现象，即决定或影响了犯罪行为发生和发展的那些现象。而在刑事法律层面所研究的犯罪，只是犯罪发生的事实过程的一小部分，也就是符合法定犯罪构成要件的行为实施部分。正是犯罪学与刑法学研究犯罪的这种根本性的视角区

8、别，决定了二者只能并且必须从各自的立场去理解和把握犯罪。另一方面，从定义犯罪的功能看，如果说刑法规定的犯罪定义，其功能在于便于依据刑事政策目的，对错综复杂的实际犯罪形态进行抽象后的简单类型化(标准化)处理，使高度程序化的定罪量刑成为可能的话，那么犯罪学中的犯罪定义，其功能则在于利于认识犯罪和犯罪人的真相，并据此提出有关犯罪原因的诊断意见和预防犯罪的科学对策与措施。这就意味着，刑法犯罪定