剪纸教程 剪纸学习经历以及对剪纸的认识

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1、剪纸教程剪纸学习经历以及对剪纸的认识【工艺品专题】剪纸教程：邵永春老师剪纸学习经历以及对剪纸的认识【工艺品专题】说起剪纸，在我很小的时候就有记忆。记得我四岁那年的冬天，雪下得特别大，房东大伯家给儿子办喜事，显得热闹非凡。我们这些小孩子忙的东跑西窜，等新娘的到来。我印象最深得就是新房窗户上贴的剪纸，那是一幅喜鹊登梅。那喜鹊活灵活现，梅花更是鲜艳欲放，我觉得那剪纸比新娘都漂亮。慢慢的我喜欢上了画画，一直梦想着上美术学院，可是最终没有实现这个愿望，后来我参加工作了，但是画画和剪纸一直陪伴着我，使我的业余生活更加丰富多彩。十年前我创作了一幅《荷花》的剪纸作品，参加了企业文化展览的比赛并获得了二等

2、奖。从此便有很多同事陆续来找我帮忙制作一些小作品，我欣然接受，并且渐渐的提高了我的剪纸水平。我的剪纸作品无论在量上还是在质上，都有一个大的飞跃时，是我认识了老师以后。当我从报纸上看到关于老师艰辛感人的求艺路程和她对艺术剪纸的不懈追求以及她取得惊人的成绩后，我被深深的打动了。我决定见她，跟她学习剪纸。第一次见到老师时，我被她身上散发出的沉稳和温文儒雅而征服，更被她精湛的艺术作品及诚挚的话语而打动，我相信了在这个世界上，有的人见一面会一生不忘的话。每当想起我的老师，我的创作就会有激情，就会有灵感。我不明白为什么见她一次，我的心胸就会开阔一些，清静一些，是她身上特有的善良和博学感染着我。总有一

3、种见她一次我就有提高一些的特殊感觉。我和老师真是相见恨晚，从认识她以后，在我脑海里再也没有消失过对她的记忆。她的创作、她的作品、她的笑容、她的谈吐、她的事业、她的处事态度……她的很多很多我都忘不了。不知道是她的什么吸引了我。是她美丽的笑容？她的直率坦诚？她深邃的创作思路？她娴熟的剪纸技巧？总之我对我的老师有种知遇之恩，让我决定一生跟随老师学习剪纸。我和老师的见面不多，因为老师的时间太宝贵了，她有很多事需要到香港及国内一些大城市办理，时间安排的很紧，而且她的作品在世界各国巡展，她太忙太累了。我只有在她休息的时候去找她，只要是时间允许，老师就不会推辞我们见面。在我艺术剪纸成长的历程中，老师给

4、了我很大帮助。她给了我精辟的指点，给了我深厚的创作思路，给我了亲传的艺术手法，给了我博大无私的爱心，给了我和艺术一起成长的动力。有时我在设计作品时，就像是为老师画像，生怕有半点失误和粗心。老师送我的一套《神岳龙踪》我一直珍藏着，珍藏的不仅是作品，而是一份师生之情，是一段永难忘怀的美好记忆。奥运会前夕，我创作了一套56幅奥运作品.这套作品的构思、设计和创作，得到了老师多次的精心指导和启示。整套作品以龙和凤的造型开篇，每幅作品都以不同的龙凤造型为背景，并将体育项目嵌入五环中，使每幅作品都能体现出中国民间丰富的文化内涵。56幅作品代表中国的56个民族，同时整套作品涵概了夏季奥运会28个大项中的

5、168个小项，冬季奥运会中的15个小项及中国传统的武术、太极等体育项目。通过大量作品的创作使我深深体会到，我们中国的历史文化深厚久远，它以强大的生命力和丰富的文化内涵而千年不衰。世间各种题材都能以艺术剪纸这一神韵而表现的淋漓尽致。艺术剪纸会是中国灿烂文化中又一朵绚丽的奇葩。对剪纸的感悟：因为我是工作人员，不能用大量的时间搞创作，只有下班后才有属于我的创作时间。有时为创作一种题材而冥思苦想，搜集资料和信息，构图，着手创作。这些说起来容易做起来就难了，有一次我为构思一套敦煌艺术的作品而犯难了：一、我没去过敦煌，没有实际观摩过敦煌壁画。二、敦煌壁画的历史内涵丰富多彩，我却了解甚少。我为一幅幅作

6、品底稿都画上了问号，生怕做出南辕北辙的作品让人笑话。我开始大量搜集并掌握关于敦煌壁画的一切资料，慢慢的我对敦煌壁画有了一定的认识后，才开始创作。每一幅作品都有不同的细节和姿态，主题鲜明，线条流畅，在构思中碰到的问题自己一个个都解决了。当一幅幅作品完成时，我有说不出的欣慰和成就感。人不管做什么事都要有持之以恒的决心，我在剪纸过程中，慢慢悟出一个道理：剪纸如人生。你怎样对它，它就怎样对你。对剪纸风格的看法：剪纸，这一优秀的民间艺术发展到现在，从风格上讲，可分为南北两派，南派细腻秀美，北派粗犷豪放。全国各地的剪纸作品风格各异，分布极广，地方色彩鲜明。我认为各派风格的剪纸都有它深厚的地方文化色彩

7、和表现形式，也都有存在的价值和意义。随着时代的发展，剪纸的题材、风格和手法也随之发生了较大的变化。在传统剪纸的基础上，加上了一些有可欣赏性艺术化的内涵，是现在生活化的一种需求形势。从这一方面讲，我更欣赏南派的剪纸风格。因为南派作品的细腻秀美更能体现它的美学价值和应用价值，当然我并不否认北派的剪纸风格，它们相互依存，各显特色。对学习剪纸的建议：随着经济的发展，剪纸在给人们带去美的享受的同时，也在创造着自身的经济价值。这就会有更多的创作