海洋渔民人力资本存在的问题及制约因素分析

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1、海洋渔民人力资本存在的问题及制约因素分析*事*第33卷第2期绥化学院学报2013年2月Vol.33No.2JournalofSuihuaUniversityFeb.2013海洋渔民人力资本存在的问题及制约因素分析同春芬于聪聪(中国海洋大学法政学院山东青岛2661∞)摘要:近年来渔民正面临着失海的危机、增收的问题与转产转业的国惑，渔民的人力资本对渔民自身的发展和社会稳定有重要的影响和作用。开展海洋渔民人力资本的研究，分析积累存在的主要问题即知识水平偏低、劳动技能单一和健康状况不容乐观，并进一步探讨制约人力资本投资的主要因素。关键词:渔民;人力资本;人力资本积累;

2、制约因素申图分类号:F320文献标识码:A文章编号:2095一0438(2013)02-∞91-06近年来，随着近海水域环境污染的加剧、渔而言，上述因素最终都归结为人力资本的因素，业资源日渐衰退以及专属经济区制度、中日、中它是温民所能使用的知识、技能、体力的结果，即韩等渔业协定的实施和生效，致使我国海洋渔业其人力资本使用的边际价值。目前，我国沿海渔的发展进入一个要素限制空前严格的新阶段，沿民知识水平和劳动技能匮乏，人力资本存量严重海渔民不仅面临着弃船上岸、失去基本生产、生不足，这些不利因素的存在，严重制约了渔业发活保障的威胁，而且面临着职业转变困难、社会展的进

3、程，阻碍了社会的进步。地位下降、人力资本积累匮乏等现实困难，其中，人力资本是渔民增收及转产转业的关键要素。正一、人力资本及其价值如舒尔茨在其《改造传统农业》一书中;把人力资本作为农业经济增长的主要源泉;的主张，农村对于人力资本的概念，学者们按照自己的理经济增长既离不开资本、劳动、资源等有形要素，解做出了不同的论述。从要素视角来定义人力资又离不开知识资本和人力资本等元形要素，人力本。舒尔茨指出;人的知识、能力、健康等人力资资本的投资积累和转化利用极其重要。对于温民本的贡献远比物质、劳动力数量的增加重要的收稿日期:2012-05-21作者简介:同春芬(1963-)

4、，女，陕西渭南人，中国海洋大学法政学院公共管理系教授，博士，研究方向:农村社会学，海洋楼业政策;于聪聪(1987-)，女，山东泰安人，中国海洋大学法政学院公共管理系2010级社会学硕士研究生，研究方向:农村社会学。基金项目:国家社会科学基金项目;我国海洋渲业转型的运行机制研究气10BGUl80)阶段性研究成果。91多。;[1)根据此定义，大部分学者都认为，人力资本人力资本的投资，提高渔民群体的综合素质和内是凝结在人体之中的知识、技能和健康状况的总在资本存量，使渔民成为社会发展和进步的重要和。如刘迎秋、朱舟、方竹兰等人的定义，但不同因素。人的定义所涵盖的要素内容

5、不同;从价值视角来定义人力资本。有一些学者认为人力资本是一种二、渔民人力资本积累存在的主要问题价值范畴，是一种能够带来收益的价值，从而与马克思对资本的界定相一致，即资本是能带来剩(一)知识水平偏低余价值的价值。如李忠民、理承坪、朱必祥等人的知识水平在一定程度上能够反映我国沿海定义，李忠民从价值形态与实物形态的区别角渔民整体水平的文化素质，是判断沿海渔民人力度，程承坪从人力资本类型的角度，朱必样则从资本水平高低的重点。而基础教育是提高渔民知投资的角度重点突出了人力资本是一种价值;从识水平最主要的方法，因此，我们用渔民的受教资本视角来定义人力资本。舒尔茨指出;人力

6、资育程度表示该水平的高低。人力资本的原始积累本是体现于劳动者身上，通过投资并由劳动者的是在家庭教育和学校教育中获得的。人的出生和知识、技能、体力所构成的资本。;[1]国内学者在此成长开始于家庭。家庭是以一定的婚姻关系、血基础上进行了拓展与延伸，XtJ思华从投资角度，缘关系、或收养关系组合起来的社会生活和社会李宝元从费用角度，胡学勤、李肖夫从劳动力资结构的基本单位，是社会的初级群体。家庭担负本的角度分析认为人力资本属于资本的范畴，是着多种社会功能，它既是人口再生产单位，又是一种特殊形式的资本。物质生产单位，同时还具有教育的职能。阳在我国舒尔茨认为人力资本是经济增

7、长的重要因当前的渔村社会中，家庭担负着一半或一半以上素，是带给个人和社会富足的源泉，是促使社会的教育活动。渔村家庭中主要成员的文化程度和发展的强大力量;人类的未来不取决于能源、耕偏好影响着他们对子女教育的态度和投入，并且地和空间，它取决于人口质量的提高和知识水平对子女的教育期望保持着实用性。渔民能够通过的提高。这为我们研究渔民人力资本的价值提供自主的家庭教育和非正规学校教育提供适应渔了理论支持。对渔民来说，一方面，人力资本是渔村生产方式和生活环境的相关知识，因此，家庭民收入增加的主要源泉。渔民的收入增长主要依被看作是一所小型的专门学校，它为渔业供给和靠自身较高

8、的人力资本，从根本上解决收入增长训练学