四年级传统文化试卷分析

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1、一、试题情况分析本次考试的试题主要有以下题型：选择、填空、连线和写一写。所出题型涵盖了本学期所学内容，题型较为全面、范围广泛，同时侧重双基。本套试题考试，共分为四大题。第一题填空，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，每小题1分，共24分；第二题，选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每小题2分，共8分；第三题，连线，目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况，每空2分,共8分；第四题，写一写，考察学生的实验操作能力和设计实验的能力。分值为10分。二、基本情况本年级2个班，分别是47人参加考试，一班合格率达95.7%，优秀率

2、91.5%，最高分,50分。二班及格率是95.73%，优秀率是91.81%，最高分是50分.三、具体情况分析：1、填空本题学生的得分率较高，分值一般23分左右。出现偏差较多的是第2、3小题，说明问题没有引起老师的足够重视，因而造成学生失分。2、选择题本题学生答题情况不错，该题出现错误较少，问题大多数出现在第4小题。3、连线学生的答题正确率高。4、写一写学生都能写上，但是，个别学生错字很多。四、对今后教学的反思和建议：1.真正把知识学活、学透。2.在教学中，教师积极的调动学生的积极性。3.通过学生考试答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的平时学习水平及知识掌握程度、学

3、习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要加以重视，面向全体，因材施教。四年级传统文化试题分析张兆红一年级《品德与生活》教学质量分析为真实了解我校一年级《品德与生活》教学质量，及时总结经验，发现问题，有效指导今后的教学工作，我对本校一、《品德与生活》第一学期期末试卷进行了卷面分析，现将分析情况概述如下：一、本次试题特点：本次试题是严格依据《品德与生活课程标准》的精神，根据本校低年级学生的特点，在题目的类型、试题的结构、试题的难中易、学科的主体内容等方面都力求适宜。1.试题以考查学生的基础知识、基本技能为立足点，突出了主干知识，重点考

4、查学生运用所学知识分析处理信息、解决问题的能力以及在这个过程中所凸显的情感态度价值观。例如：判断题（对的打“√”，错的打“×”）教师把小学生守则内容与教材内容进行了巧妙地整合，让学生在判断的过程中获得良好体验，并且明确了自己哪些地方还做得不够好，需要再努力改进，形成正确的情感态度价值观。2.试题融入了新的教育、教学理念，多视点地考查学生，使学生的自主性和个性得以发挥。二、试卷分析：本次试题，虽然题目不多，但是分别考查了学生的基础知识、运用知识解决问题的能力，力求通过本次测试对学生的素质有个比较客观的了解，揭示教师日常教学中的薄弱环节。平均分：87及格率：100％优秀

5、率：100％一年级《品德与生活》教学质量分析南麻六小