2701小学语文第六册第二单元测试(含答案)

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1、阳光家教网www.ygjj.com西安家教青岛家教郑州家教苏州家教天津家教中国最大找家教、做家教平台班级：______________姓名：___________________座号：__________…………………………………………密……………………………………封……………………………………线…………………………………第六册语文第二单元测试班级姓名评分一、听力题，完成练习。鸵鸟是沙漠中的“骏马”。它有翅膀，但不会飞，它跑起来，比火车还快，如果顺风，它高扬翅膀，像征起风帆的小船跑得更快了。二、听说你的字写得很漂亮。请你工整、美观

2、地抄写下面的句子。理解重点词语，有的可以借助字词典了解词义，有的可以联系句子或上下文，理解词语在课文中的意思。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　三、看拼音，写词语。Dīngzhǔbànshǎngzhǔnquèzhàolìcíxiánggébì叮嘱半晌准确照例慈祥隔壁shěnshìjianbǎngyánsùhéyányuèsèzhútái审视肩膀严肃和颜悦色烛台lěngquèjiàohuìbānjiāméiguìliáotiānérqiě冷却搬家玫瑰聊天教诲而且四、比一比，选择恰当的字填入括号里，组成词语。1、确却准（确）冷（却）的（确）忘（却）2、幅副幅）度条（幅）（副）本（副）组长3、例列举（例）（列）举（例）外（列）算式4、增曾（增）加（曾）经递

4、（增）似（曾）相识阳光家教网www.ygjj.com西安家教青岛家教郑州家教苏州家教天津家教中国最大找家教、做家教平台五、选择合适的词填在括号中。1、正确准确（1）他认真地画，自己觉得画得很（准确）。（2）老师把这道题的（正确）答案写在黑板上。2、审视注视（1）老师（审视）了一下讲桌上的杨桃。（2）他久久地（注视）着窗外。3、教育教诲（1）老师经常（教育）我们，要做一个城实的人。（2）父亲的（教诲）使我一生受用。4、命令吩咐（1）“不许动！”这是（命令）。（2）母亲（吩咐）我们洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干净，轻轻地均匀地撒在匾里

5、。六、联系上下文，用“√”在括号选择一个合适的词语。母亲微笑着，把这些小生命（丢落撒落抖落）在小匾里。匾里已经（撒放堆）了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲带着我从桑树上（摘捡拉拣）来的，（洗擦冲）得干干净净，（剪切磨铡）得又细又匀。七、造句。1、不像······而像······：我看到的石榴根本不像平时的那样，而像裂嘴的娃娃。2、不要······要······：我们不要浪费时间，要抓紧时间，努力学习。八、改正下列句子用得不恰当的词语。1、每到春节，爸爸都会照样贴春联和年画。每到春节，爸爸都会照例贴春联和年画。2、干了几个小时的活，母

6、亲的额角上透出了汗。阳光家教网www.ygjj.com西安家教青岛家教郑州家教苏州家教天津家教中国最大找家教、做家教平台干了几个小时的活，母亲的额角上渗着汗。1、商人听了，照老人的指点一路找去，居然找到了走失的骆驼。商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。4、烛光照着奶奶那善良的脸。烛光照着奶奶那慈祥的脸。九、给句子加标点符号。我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”十、请你按课文的原文内容填空，完成练习。老师让这几个同学回

7、到自己的座位上，然后（和颜悦色）地说：“提起杨桃，大家都很（熟悉）。但是，看的（角度）不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个（五角星）。因此，当我们看见（别人把杨桃画成五角星）的时候，不要忙着（发笑），要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信（自己的眼睛），看到是什么样的就（画成什么样）。”这位老师的话同我父亲讲的是那么（相似）。他们的（教诲）使我（一生受用）。1、老师说的话共有四句。老师说的话可以分两层。第一层讲：同一事物从不同的角度看会有不同的样子。第二层讲：懂得了这个道理之后应该怎么做。“他们”指的是：老师和父亲。使

8、我一生受用的原因是：老师和父亲的话告诉我自己该怎么画画。除此以外，老师的话还告诉我们该怎样看别人的画。看的角度不同，事物的样子就不一样。阳光家教网www.ygjj.com西安家教青岛家教郑州家教苏州家教天津家教中国最大找家教、做家教平台2、这一段话