大班上学期班务工作计划

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1、大班上学期班务工作计划崇州市实验幼儿园宋兰一、班级情况分析1、幼儿情况   我班共有幼儿X名，男孩X名，女孩1X名。其中XX名幼儿是新生，X名幼儿是留读生。通过近两周的观察和了解，我班幼儿有如下几个特点：（1）由于大部分幼儿是新入园的孩子，因此班级的生活常规和学习常规都非常的不如人愿，比如：孩子们没有安静倾听的习惯，任何时候都喜欢“各抒己见”，“我行我素”，根本没有倾听意识。• 多数幼儿性格比较内向，口语表达欠缺。• 幼儿进餐习惯较差，喜欢边吃边聊天，需要老师不断地督促、提醒方能吃完；2、家长情况   大部分在农村生活和务业，比较重视对自己孩子的教育，对班级工作的

2、支持度有待观察。二、班级总目标1、促进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。2、丰富幼儿的生活经验和知识，发展幼儿认识能力，开发幼儿的智力。3、促进幼儿个体的和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。4、进幼儿社会性的发展，培养人际效能力。5、培养幼儿口语表达能力。三、具体目标：（一）身体发展方面：1、大肌肉：能有精神地按节奏走，掌握分队走的方法。能够灵活地钻、爬、攀登、躲闪跑。会跳绳，并能掌握各种跳法。正确掌握一套器械操、一套韵律操。2、小肌肉：能用多种材料建造较复杂的造型，会沿着轮廓平滑地剪图形，会运用多种工具、材料创造作品，。3、生活能

3、力：养成良好的进餐习惯，学会整理仪表和系鞋带。会整理自己的午睡用品。4、自我保护：知道一些简单的自我保护知识。如：简单的营养知识，会保护眼睛和牙齿，懂得随天气变化及时增减衣服，能积极锻炼身体。（二）认知发展方面：1、智力能力：能发现两个以上的物体细微的差别和相同点，能从多角度分类，会欣赏、表现不同性质的音乐作品。爱讨论，喜欢尝试，自己寻找答案；2、数概念：理解数的组成与加减运算，会分割、制作变化的图形，会辨认正方体、长方体、球体，认识时钟、日历。3、自然概念：观察动植物与人的生长变化，区分生命与非生命，发现环境与人的关系，观察空气、水、力、电等现象。4、语言能力：

4、能理解文艺作品的情感与简单寓意，会生动地朗诵与讲述。（三）社会性发展方面：1、品德行为：对人热情大方有礼貌，能主动关心别人，学会协商、谦让，能爱护花草树木、衣物，不浪费水电，会修补图书。2、情绪情感：知道自己是中国人，能为中国取得的成就感到高兴。尊敬劳动者，尊重他们的劳动成果。能够尊老爱幼。会评价、调整自己的行为，懂道理。3、交往能力：能提出游戏主题，遵守游戏规则。在游戏中会商量、合作。能与周围人交谈。4、个性特征：能独立解决困难，完成任务。排除干扰，能注意力集中地学习。自信、敢竞争。• 指导思想：1、启动入学准备工程   为使适龄幼儿顺利、自然地适应小学的学习生

5、活，在幼儿进入大班后，要在幼儿的心理上、行动上做好入学准备。在思想上，克服以往漫无目的地玩耍，开始关注有目的、有系统地学习；在生活方面，克服依赖性，培养幼儿的独立性，提高自理能力；在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。• 大班幼儿的能力培养作为重点   它是幼儿顺利适应小学学习生活的保证，是幼儿将来走向社会、适应社会必备的条件。本班将以以下能力与习惯作为培养重点：• 如何与人共处的能力。• 如何照顾自己及环境的能力• 敢于在集体面前表现自我的能力。• 培养幼儿的规则意识。四、工作措施：1、组织计划好活动的每个过渡环节，进一步加强班级的常规管理，培养

6、幼儿良好的生活和学习习惯。2、通过教育、游戏、竞赛、参观等活动的有机结合，实施班级的培养目标。3、设计与幼儿互动的墙饰，提高幼儿为集体做好事的积极性。4、切实丰富各区域